广播电视栏目与频道策划考核(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 荆楚理工学院文学与传媒学院广播电视栏目与频道策划课程考核 开 课 学 期 2015-2016学年度第二学期专 业 班 级 14级广播电视编导3班 学 生 姓 名 柯海涛 学 生 学 号 10 荆楚理工学院 20152016 学年度第 二 学期期末考试专心-专注-专业 广播电视栏目与频道策划考核答题纸卷号：A 完成时间：2016年6月24日 一、为中央电视台设计一个专业化频道，做简单的频道介绍，列出一天的节目表。二、为荆楚理工学院电视台策划一个系列新闻报道，要求说明主题，介绍每条报道的具体内容，选择其中的一条，介绍采访对象。三、观看锵锵三人行、鲁豫有约、一虎一席谈比较分析观众在谈话节目中的作用。四、为湖北卫视设计一档综艺娱乐栏目：拼盘型，游戏元素为主导元素。具体要求如下：栏目名称；各板块的名称及具体内容；使用到的其它的娱乐元素简介。一、专业化频道设计:CCTV老年频道1. 频道介绍:CCTV老年频道是中央电视台开办的一条以普通话为主要语言的，以全国广大老年群体为对象的电视频道。该频道专注于老年向节目打造，是我国首个以全国老年群体为年龄细化向的专业化免费电视频道。CCTV老年频道的核心理念是尊重、关爱、幸福，让金秋年华的老人们感受到秋日暖阳。频道以“拥抱秋叶，幸福生活”为宗旨，为全国老年朋友搭建了一个健康娱乐、资讯互动的平台。CCTV老年频道立足于中央电视台这一全国权威性电视播放平台，在广大老年群体里拥有巨大的号召力，弥补了我国长期以来主流平台对老年专业化电视频道建设的缺位，满足了我国日益增长的老年群体对高质量、专业化的老年向电视节目内容的需求。同时在老年向电视节目上不断追求超越，让“老年人看得到、看得多、看得舒心、看得放心”。CCTV老年频道深切关注老年群体的生活状态，切实结合老年群体对综合性、政策性、平民性节目的需求，倾力打造关注资讯(国际时政老年资讯怀旧影视记录片)、健康服务(天天饮食养生经老年大学大课堂戏台)、访谈话题(人生故事人间代沟传奇)、旅游娱乐(世界老年地理出去走夕阳伴侣拥抱世界)四个板块，贴合老年群体心理。在内容形式和内容上，严格把关，让老年群体感受尊重、感到关爱、获得幸福感。2、节目单 早间节目 7:00国际时政 7:40天天饮食 8:20大课堂 9:00纪录片 10:20人生 11:00出去走 11:50老年资讯 午间节目 12:30戏台 13:20老年大学 14:00世界老年地理 14:40怀旧影视 16:00人间 17:00拥抱世界 晚间节目 18:00养生经 19:00新闻联播 19:40传奇 21:00夕阳伴侣 22:00代沟 23:00评书 凌晨节目 0:00纪录片 2:00音乐人生 4:00夕阳红 5:40革命经典曲目 6:00评书三国二、系列新闻报道:聚焦毕业生1. 主题说明:历经大学磨练的毕业生们在未来的十字路口将如何抉择？社会将如何看待他们？老师如何建议他们？父母如何嘱托期待？就业、考研、创业，瞬息即变的环境，聚焦我校90代毕业生，探寻他们的现实处境和纠结，从而展现我校大学毕业生着眼现实、活在当下的积极心态。2. 新闻报道系列报道一: 调查范围:不同区域、不同专业、不同家境的我校大学毕业生报道问题:是就业还是继续深造还是创业(不同层次的顾虑)就业(是二三线还是去一线城市打拼？是离家近还是远？事业单位还是外资民企？传统企业还是互联网企业？是悲观还是乐观？)继续深造(是充实自己还是层次化竞争体现？是本校还是更高层次院校？是父母愿景、老师推荐还是个人抉择？)创业(是准备充分还是盲目跟风？是传统企业微创新还是互联网创业大军？是自筹资金还是家庭支持？)报道中心:展现不同出身的毕业生对待就业、深造、创业的看法和深究他们决定自身未来方向的因素，强调当代大学毕业生对未来抉择的主动性，从而突显我校这些90代毕业生活在当下的积极心态。系列报道二调查范围：不同专业、不同年龄、不同级别的老师报道问题：对大学毕业生继续深造还是就业亦或创业的看法就业(尽早找好公司还是深思熟虑？大公司还是小公司？专业对口还是适应分层次需求？同过往毕业生相比90代毕业生的就业观的不同)继续深造(专业偏学术还是增强竞争力？去更高层次院校还是发达的区域？换专业还是坚持本业？名师还是个人意愿？)创业(先就业历练再创业还是抓紧时间创业？家庭支持还是个人闯荡？什么人适合创业？同过往毕业生相比90代毕业生的创业观的不同)报道中心：通过对不同领域、不同年龄段、不同级别的老师对毕业生就业、创业、继续深造的看法，展现了我校90代毕业生日益严峻、充满挑战的未来环境，突显了我校90代毕业生着眼现实的积极心态。系列报道三调查范围：不同区域、不同层次、不同性质的公司招聘人员报道问题：对大学毕业生继续深造还是就业还是就业的看法就业(理想的毕业生？需要心态好还是总体条件好？优先本地还是总体条件好的？专业对口还是总体条件好？女生还是男生优先？注重全面素质还是重要方面过关？和以往毕业生相比，90代毕业生有何竞争力？)继续深造(本科阶段实习有优势还是更高学历？需要怎样的的高学历？和以往对学历的要求有何区别？有什么新变化？)创业(有创业经历是否会有就业优势？对大学生创业看法？对创业成常态的90后毕业生看法和忧思？)报道中心：通过对不同区域、不同层次、不同性质公司的招聘人员看法的调查，展现当代大学毕业生遇到的新困难新挑战，来从侧面突显我校毕业生求真务实、寻找机遇的拼劲和活力。系列报道四调查范围:不同区域、不同阶层的毕业生父母采访对象：北上广一线城市不同阶层的毕业生父母对创业、继续深造、创业的看法(这里的经济发达，历经改革开放三十年的高歌猛进，人们的思想更为开阔，对择业创业有更为明显的价值取向):银行职员：支持继续深造再就业或先就业，排斥盲目创业；外资管理人员:支持继续深造和先就业积累经验再创业，尊重个人选择；民企经理：支持年轻有想法就创业中西部二三线城市的父母(较一线城市有更直接的现实动因，思想两极分化)国企员工：支持就近事业单位就业公司职员:支持继续深造或者及早到一线城市就业在外务工人员：支持提早就业或者创业赚钱报道问题:对创业、就业、继续深造的现实看法就业(孩子个人意愿优先还是待遇好的工作优先？稳定的公司还是创新型公司？离家近还是发展前景好的地方？)继续深造(是否只是因为会提升竞争力并没有更深入的考虑？)创业(要就业再考虑创业还是创业失败再就业？资金还是想法重要的看法？)报道中心:展现父母基于自身经验对孩子就业、创业、继续深造的现实忧虑，从侧面反映出我校毕业生积极面对现实的心态。三、锵锵三人行鲁豫有约一虎一席谈比较分析观众在谈话节目中的作用电视谈话节目即主持人和访谈对象就某一话题在演播现场进行讨论或者是辩论，并将这种讨论或辩论通过电视这一大众媒介向受众进行传播，而其形式有多种多样。现对类型迥异的三档电视谈话节目进行比较，从而分析观众在谈话节目中的作用。提到观众在访谈节目中的作用在就不得不说选题。鲁豫有约在节目改版后多选热点人物或者贴近生活的人物，将舞台搬到演播室，增强了与观众的互动，从精英故事走向平民化。锵锵三人行节目中的话题没有固定性，其跳跃感强，多以最新的各方动态为话题源展开讨论。这种闲聊似的谈话节目，因为没有一个固定的话题反而不会担心跑题，这样无形中降低了对嘉宾及主持人的要求，同时也没有了对观众的需求。而一虎一席谈的话题紧随最新时事，关注焦点人物，围绕某一热点社会现象而展开现场辩论，在情与理之间徘徊，发人深省，从而需要高素质观众的互动。主持人对谈话节目的把握能力与观众的作用相得益彰的存在，鲁豫有约的节目主持人鲁豫走的是知性女性路线，其形象和蔼可亲，主持人的开场白及其对各个问题或环节的衔接多采用悬念式的，适时的勾起受众的兴趣，同时调节场上气氛，这里场上观众的配合往往起到一种调剂气氛的作用，这也是鲁豫有约成功非常重要的一点，观众起到了柚子茶中水的作用。而锵锵三人行中主持人的作用在一定程度上被弱化了，因为最终他也参与到讨论中，发表自己的观点，从而弱化统领全局的作用。相对而言，嘉宾的作用被强化了，而观众本应该承担的调剂互动作用被主持人嘉宾担任了。在一虎一席谈中的主持人的职责多是对嘉宾的观点以及适时的提问，对节目进行串联，从而将谈话带入到下一个话题，推动节目的进行。而主持人表现出的多为严肃的面孔，不苟言笑，慎重，强硬，话语犀利，始终带动着现场的紧张气氛，和节目风格相统一。同时，现场观众可以对专家们所持有的观点进行表态，支持或反对。现场观众间接成为辩论的一员，与专家拥有平等的话语权，在一定程度上体现出平等性，开放性，自由性，这种平等互动，增进了受众的代入感和亲切感。观众在谈话节目中的作用必须切合于整个节目的风格和构架里，鲁豫有约节目的风格偏向于温情。其整个的话题推进思路清晰，结构明朗，易于观众把握，但纯粹的倾听交流会带来厌烦，这里观众互动调剂氛围的作用就显现出来。而主持人在这种氛围下的谈话往往会起到言真意切的效果。但这种结构需要观众配合，但又不能过于表现，否则会让人感觉做作。锵锵三人行中，该节目的形式类似于意识流式的跳跃性很大，结构不够清晰。不容易被受众所理解和把握。而且整个节目过程中大部分由嘉宾和主持人的对话所维持，没有穿插一些与观众互动，单调和枯燥，易造成受众的视觉疲劳，流失受众现象严重。一虎一席谈中节目形式为辩论时的，就某一事件形成对立的双方，邀请相关的专家或权威人士进行现场解说或者现场辩论。在辩论的过程中，持不同观点的嘉宾将其中的利害关系相机阐明，摆放在观众的面前，让其作出判断。而且在这过程中会相继提出新的问题，观众也在无形中去思考这些问题，从而更容易吸引观众的注意，让观众容易融入到节目中，因而高素质的观众非常重要，主持人、嘉宾、观众形成稳定的三角结构。鲁豫有约锵锵三人行一虎一席谈是谈话节目中的典型代表，三种不同的风格，不同的形式，各有各的优点和缺点，但是三者在观众、嘉宾、主持人三位一体的谈话节目的结构中的应用中的经验与得失值得深思。观众在三个谈话节目中的作用非常值得借鉴和思考，同时也要认识到一个节目要首先定位好自身不要盲目跟风。四、综艺娱乐节目设计:1. 栏目名称：美食拼盘2. 栏目内容:第一板块：石头剪刀布内容:在初始场景里，隐藏着象征石头、剪刀、布的三样道具，两支队伍将在获得提示后寻找(最多可找到两样道具)，双方找到道具进行石头剪刀布，获胜方将获得交通工具和提示进入下一环节，失败方只有寻找到未使用过的道具方能获得下一环节提示(如果未使用过的剪刀石头布在对方手中，可以通过许诺满足对方在以下环节中的一个要求为代价获得)娱乐元素：道具版石头剪刀布第二板块：美食图鉴名侦探内容：在这一环节，双方都会获得交通工具和美食图鉴提示(必须将带有文字说明的美食图鉴转换为现实的地点，往往与美食典故城市特色有关，比如红烧肉东坡楼)前往提示地点，娱乐元素:看图猜谜第三板块:忍者大乱斗内容:在这一环节，双方获得的提示都可能存在错误或自相矛盾(所有错误的信息都与美食典故、城市特色文化、历史名人不同或存在差异，需要谨慎，不得使用电子设备查询)，获得提示后，双方要从规定场景中寻找到与提示有关的食物材料(比如，淮南柿子刘家豆腐)，如果被错误提示误导获得不符合规定的材料将在以后环节揭示，寻找到所有食物素材(包括错误素材)后将获得下一轮提示娱乐元素：罗生门(猜疑谎言)第四板块：三顾茅庐这一环节中，双方队伍将获得提示寻找所在城市特色菜的传人学习厨艺，获得的提示图鉴中不仅隐含传人的位置，还包括能体现传人所传承的菜式的独特典故的礼品。第一个找到礼品去拜访传人的队伍将可以获得机会被告知所选食物素材有错误获得新的提示去找正确素材或者对对方提出交换要求(可以交易时间，最多半小时)。娱乐元素：送礼文化、契约精神第五板块：料理之神双方必须在规定内，完成对料理的制作，做成美食拼盘。规定，每耽误一单位时将扣除5分，每使用一错误素材将扣除10分，美食评分加分20(见证厨艺的时候)，最终得分最高为胜利者。娱乐元素：水果拼盘、美食比赛