初三中考语文模拟试卷(三)(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2000年中考语文模拟试卷 2000年中考语文模拟试卷（一） 一、按要求答题。(共16分，每题2分。每题只有一个答案)1下列加点字的注音完全正确的一组是：A收敛jin滑稽jB窥gu见和谐háiC渲染xuàn淳朴chúnD勉强qiáng黄晕hn2下列词语中无错别字的一组是：A点缀酣梦偃旗息鼓B急燥袅娜招事搬非C诧异锤炼深恶痛极D慈祥坚韧故弄弦虚3下列加点字在词语中的解释，完全正确的一组是：A姹紫嫣红(娇艳)人迹罕至(稀少)B锐不可当(担当)花枝招展(展示)C不耻下问(下次)精益求精(更加)D置之度外(尺度)自命不凡(以为)4下面文句的空缺处，依次填入的词语最恰当的一组是： 我觉得我从来没有这样_听讲过，他也从来没有这样_讲解过。(最后一课)A精心灰心B细心耐心C担心耐心D会心灰心5对下面这个复句类型的判断，正确的一项是： 蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！(荔枝蜜)A条件B假设C转折D因果6下列句子没有语病的一句是：A学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提C他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。7对下面句子所含修辞的判断，正确的一组是： 商店和饭门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 (变色龙)A拟人夸张B拟人比喻C排比比喻D排比夸张8下列说法不正确的一项是：A论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。B社戏故乡从百草园到三味书屋中的“我”都是作者本人。C爱莲说的作者是宋代周敦颐。D陈涉世家选自我国第一部纪传体通史史记。二、阅读下列文段，回答文后问题。(共24分，每题2分。每题只有一个答案)(一)你杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？(甲)翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。(乙)我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！(最后一次讲演)9对文中加点词语的理解不正确的一项是： A前一个“李公朴”指李公朴先生，后一个“李公朴”指像李公朴先生一样的爱国民主人士。B“我们”指人民群众，“你们”指国民党反动派。C“此外”指“今天来的这些人”以外。D两个“黑暗”都是指当时社会的“黑暗”。10将这段文字分为3层，正确的一项是：A/B/C/D/11.对(甲)(乙)两个划横线句子所论证方法的判断，最准确的一项是： A(甲)举例论证(乙)比喻论证B(甲)道理论证(乙)对比论证C(甲)举例论证(乙)对比论证D(甲)道理论证(乙)比喻论证12这段文字论说的中心是：A你你杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来。B人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。C历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。D现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。(二)死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中从而，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。死海的源头主要是约旦河，河水含有很多盐类。河水流入死海，不蒸发，盐类沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖-死海。但是，由于死的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。据专家统计，最近十年来，第年第水面下降40到50厘米。长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失；较深的北部，数百年后也可能干涸。那时，死海真的要死了。(死海不死)13文中加点词语省略后不改变原意的一项是：A大约B大约C主要D最近14这段文字的说明方法是：A举例子B作比较C打比方D列数据15对这两段文字文明内容的概括正确的一项是：A死海的地理位置和发展前景B死海形成的原因和发展趋势C死海所含的成分和变化结果D死海的面积大蒸发速度(三)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(出师表)A先帝创业未半/而中道崩殂。B今/天下三分，益州疲弊。C此/诚危急/存亡之秋也。D诚宜/开张圣听。17下列分析不正确的一项是：A“先帝创业未半而中道崩殂”是说，刘备“兴复汉室”的大业还未完成就去世了。B“先帝之秋也”是说，“兴复汉室”有很多不利条件。C“侍卫之臣陛下也”是说，“兴复汉室”也有很多有利条件。D“以光先帝遗德”是说，诸葛亮告诫刘禅不能期望只用“先帝”的遗训来鼓舞士气就能完成“兴复汉室”的大业。 18诸葛亮向后主提出的主张是：A广纳良才B礼贤下士C广开言路D取信于民(四)蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有所得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫(逐渐)日广，每履(走)之，足若踬(被东西绊倒)焉，既久，而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然惊，如土急隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已面复然，又久，而后安之。噫！习之中人，甚矣哉！足之履平地而不与洼适也；及其久，则洼者若平，致使久而即平其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎甚始。 19这段文章分为两层，准确的一项是：A/B/C/D/20本文要表达的的中心思想是：A俯而读，仰而思，思有所得。B一室之不治，何以天下家国为？C习之中人，甚矣哉。D君子之学，贵乎甚始。三、按要求回答问题。(本大题共20分)21根据要求按原文默写。(共4分，每小题1分)(1)我想：_，无所谓无的。这正如地上的路；(故乡)(2)但愿人长久，_。(水调歌头·明月几时有)(3)成语“无人问津”出自桃花源记文中的原句是“_”(4)陋室铭中“_，草色入帘青”描写了陋室幽雅的自然环境。22根据解释写出成语。(共2分，每小题1分)(1)温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。成语是_(2)出于自心的创造和裁断。成语是_23根据说话时的重音(加点词)，指出说话者强调的内容。(共2分，每小题1分)例：“他去打球”强调的是去“打球”，而不是去干别的。(1)“我和他去图书馆”强调_，而不是_。(2)“我和他去图书馆”强调_，而不是_。24调整语序(不得加字或减字)，使下面这个句子没有两种理解。(2分)两个中学的老师来我们学校听课。_阅读下文，回答文后问题。“精彩极了”和“糟糕透了”记得七八岁时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一个圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它 平平整整放在餐桌上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八 点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。“这是什么”他拿起了我的诗。“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗吵着。几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。现在我已经有很多作品，出版发行了一部部小说戏剧和电影剧本。我越来越体会到当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了”。这些年来，我少时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。25横线处时间词语连用，是为了表现巴迪_的心情。(2分)26用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运？”(2分)答：_27“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：(2分)母亲对我_；父亲对我_。28从下列词语中选出反映“我”思想感情变化全过程的3个词语。(2分)得意信任醒悟悔恨失望29用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是：(2分)_。四、作文(40分)根据下面题目作文，除诗歌外文体不限，不少于500字。题目这也是课堂试卷答案和评分标准一、参考答案：1C2A3A4B5C6D7B8B二、参考答案：9D10B11A12B13D14D15B16C17D18C19C20D评分标准：以上两道大题共40分，每小题2分三、参考答案：21(1)希望本无所谓有(2)千里共婵娟(3)后遂无问津者(4)苔痕上阶绿评标准：共4分，每小题1分，有与课文不的字或错别字，该小题不给分参考答案：22 (1)温故知新(2)“自出心裁”等评分标准：共2分，每小题1分，有错别字，该小题不给分参考答案：23(1)强调和我去的是他，而不是别人(2)强调去的地方是图书馆，而不是别的地方评分标准：共2分，每小题1分，只答“参考答案”中加点的部分也给满分参考答案；24“中学的两个老师来我们学校听课”评分标准：2分，答案正确给满分参考答案：26 我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总皱着眉头说：“我想这个遭透了。”评分标准：2分，答案正确或只答“参考答案”中加点部分给满分 参考答案：27 热情鼓励 严格要求评分标准：2分，意思相同即给满分参考答案：28 得意失望醒悟评分标准：2分，选词正确而且顺序正确给满分参考答案：29 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极”了而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。评分标准：2分，选句完全正确给满分，否则不给分四、作文 本题40分，分五等评分(一)中心突出，材料充实，感情真切，有较强的说服力或感染力，语言流畅，结构严谨，500字以上(其他方面符合本条要求，但字数不足500的，其最后得分由评卷组研究决定)，可评36分以上直到满分(二)中心明确，材料具体，语言流畅，层次分明，可评30分至35分(三)文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理清楚，可评24至29分。(四)有下列情况之一者可评16至33分：1、语句不通，明显的语病在5句以上；2、中心不明确，内容空泛；3、层次不分明，条理不清楚；4、不足300字(五)有下列情况之一者评15分以下：1、文不对题；2、有明显的观点错误；3、文理不通；4、结构杂乱说明；1、本评分标准所列各项要求兼顾除诗歌以外的各种文体。2、三个错别字扣1分，重现的不计，扣到3分为止。3、字体端正、美观，卷面整洁，酌加1至2分；字迹潦草，卷面不整洁，酌扣1至2分专心-专注-专业