《ProE》课程标准(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上Pro/E课程标准付明钊一、课程性质与任务Pro/E现已成为全世界普片使用是三维CAD/CAM/CAE设计软件,在我国应用十分广泛，在机械、模具、汽车、电子、工业设计、航天、军工、玩具等领域应用十分广泛。Pro/E是一个全方位的三维软件，整合了零件设计、零件装配、产品设计、模具设计、板金设计、工程制图、公差分析、造型设计、NC加工、分析仿真、等模块，是机械类专业必修的一门实践性课程。Pro/E课程主要包括五个模块：零件设计、造型设计、零件装配、机构仿真、工程制图，属于Pro/E入门课程。内容涉及机械零部件及机械产品的设计、制造等方面的知识。通过本课程的学习，要求学生能达到初级设计水平。 二、课程教学目标（一）知识教学目标1、了解PRO/E系统建模原理与特点；熟悉PRO/E的操作界面；2、掌握草图的绘制及编辑，理解各定位约束的含义；3、掌握实体建模的相关命令与操作；4、掌握曲面造型的各种方法；5、掌握的零部件的装配；掌握工程图的制作；6、掌握运动仿真及简单机构分析。 （二）能力培养目标 1、培养学生具备较好的空间想象、空间分析的能力； 2、培养学生具备较好的理解力、动手能力； 3、培养学生学会独立学习、独立思考、正确软件的能力；  4、培养学生能综合运用系统专业知识的能力；5、培养学生具有良好的心理素质和克服困难的能力。  （三）思想教育目标1、培养学生从实际出发，理论联系实际，循序渐进的学习思想； 2、培养学生的沟通能力和团队协作精神； 3、培养学生用理论知识解决实际问题的能力； 4、培养学生分析问题、解决问题的能力；  5、培养学生勇于创新、敬业乐业的良好的职业道德。三、教学内容结构Pro/E内容丰富，本课程学习内容主要涵盖以下六大模块，其中模具部分为自学内容：1、Pro/E简介2、零件设计3、零件装配4、机构仿真5、工程制图6、造型设计四、教学任务与相关知识教学单元教学内容教学要求与建议学时分配建议理论实训总计1、Pro/E简介1. Pro/E操作界面2. Pro/E软件安装3Pro/E系统环境1)Pro/E软件的工作界面；2)了解Pro/E软件的安装过程；3)掌握Pro/E软件系统环境设置2242、零件设计1特征简介2基本特征3基本特征设计实例4工程特征5工程特征设计实例6特征阵列7特征阵列实例8曲面编辑9曲面编辑实例10综合训练1)掌握草图绘制；2）掌握拉伸、旋转特征；3）掌握扫描、混合特征4）掌握扫描混合特征5）掌握螺旋扫描特征6）掌握鼓风机上盖半成品的绘制7）掌握螺栓的绘制8）掌握孔、壳特征9）掌握肋、拔模、圆角及倒角特征10）掌握鼓风机成品的绘制11）掌握尺寸、轴、填充及曲线阵列12）掌握曲面复制、偏移、填充、合并等编辑13）掌握曲面修剪、延伸、镜像、平移及旋转等的编辑13）掌握风扇叶片的三维建模14）综合训练26263、零件装配1零件装配简介2装配实例3螺栓与螺母装配实例4综合训练1）掌握自由度、约束等2）掌握装配联接的类型3）掌握约束条件及增减约束4）掌握常见的装配类型5）综合训练10104、机构仿真1机构仿真简介2仿真实例3机构仿真的用户界面4综合训练1）了解机构仿真的意义2）认识机构仿真的用户界面3）掌握常见的结构仿真运动4)综合训练665、工程制图1工程图简介2准备图纸及单位设置3工程制图界面4产生三视图5产生其他视图6产生剖视图7增加出图零件8标注尺寸及中心线9调整尺寸10标注尺寸公差11标注表面粗糙度12加入零件编号13创建注释14输入标题栏资料15综合训练1）了解工程图新建、图纸准备、单位设置及用户界面2）掌握三视图的产生3）掌握其他视图的产生4）掌握剖视图的产生5）了解增加出图零件6）掌握尺寸标注、中心线标注及尺寸调整7）掌握公差标注及表面粗糙度的标注8）掌握加入零件编号、创建注释及输入标题栏9）综合训练一10）综合训练二18186、造型设计1造型设计简介2造型设计的命令3造型设计实例4综合训练1）了解造型设计的意义2）掌握造型设计命令3）造型设计实例4）造型设计训练66五、教学实施(一)教学方法建议Pro/E是一门理论与实践相结合且偏向实践的课程，因此，常用的教学方法主要是：演示法、任务驱动法、讲授法、练习法等。(二)教材选用或编写建议 教材全称: Pro/Engineer5.0综合教程；主编：林清安；出版社：电子工业出版社；版次：2009.5；ISBN：978-7-121-08247-4.六、考核与评价考核形式：实操考试，考试分数（100分）由两部分组成，分别为平时成绩（30%）和考试卷面成绩（70%）组成。七、附表（实训设备配置） 根据课程的需要，按每班50名学生为基准，校内实验（实训）需要的配置见下表：实训室名称主要工具和设施设备名称型号数量(台/套)计算机实训室正常上课教学中等配置以上的计算机50专心-专注-专业