教学管理常规细则(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学管理常规细则教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学这一中心，体现这一中心工作的两个主要方面是认真抓好教学常规管理和深入开展教学研究。教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，为优化教学过程，提高教学质量，现制定教学常规管理细则如下：一、制定计划教学计划主要包括学年组工作计划、备课组工作计划、个人教学计划等。 1、学年组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本年级的具体实际及特点确定本学期奋斗目标，经全组教师讨论通过后制定本学期教学计划，教研组长为计划执行的具体负责人。 2、备课组计划依据学校教学计划，结合本组教学实际明确本学期组内奋斗目标，合理分工，确定每周一次的集体备课时间，统一教学进度，对组员要提出具体要求。备课组长为计划执行的具体负责人。 3、个人教学计划由各任课教师制定，各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确教材各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。 4、以上各项计划分学期制定，计划制定后，打印一式两份，一份交学校教导处存档，一份由计划执行人保存。学校应采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。学期结束时各责任部门和学科教师应及时对照计划，结合教学实际，进行反思，并写出书面总结。二、备课备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持集体备课和个人备课相结合，坚决禁止不备课进课堂的现象出现。（一）教案1、教案的内容要求(1)教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；(2)重点、难点；(3)课型、教学时数；(4)教学准备，如课前展示活动安排、媒体的选用（如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等）；(5)教学实施过程，教师活动和学生活动的主要内容，要有相应教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；(6) 五分钟的当堂测试题；(7)作业布置；(8)教学反思或后记，总结本课或本单元教学的得失。 2、撰写教案。教案要分课时、按上述八方面的要求撰写。纸质文本与电子文档并存。教案不能过于简单，不许用旧教案，不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案。复习课、练习课、习题讲评课都要有教案。 3、课件。课件作为教学辅助手段，不能滥用，应根据实际需要，特别是要在充分考虑学生对信息的处理能力基础上使用。不能用课件代替教案，在教案中要有课件运用的说明。对网络课件或其他音像资料要结合教学实际，通过处理后才能使用。 4、教案检查。本学期要完善教案检查制度，教案检查采取定期普查或不定期抽查两种方式，检查结果要实行定性评价，每月月末以组为单位上交一次，并盖教导处专用章。教案的质量主要看一堂课的教学目标是否明确以及目标是否达成，教学设计是否恰当，重点、难点是否突出，是否讲练结合，精讲精练。（二）备课备课的程序为：个人钻研集体讨论修改教案。 1、个人备课。(1)认真钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料；(2)充分考虑学生的认知水平和心理状态；(3)确定每节课的教学目标和教学内容；(4)确定相应的教学方法，选取适当的教学媒体；(5)编写教案。 2、集体备课。集体备课是校本教研的重要形式，其目的是发挥教师群体优势和骨干教师的作用，交流教学经验，统一认识，解决教学中的重要问题，平衡教师的教学进度，研究和改进教法，提高教师教学水平和教学质量。集体备课的内容和要求有：(1)统一教学进度和教学基本要求；(2)探讨学生可能出现的问题及解决的办法；(3)探讨培养学生思维的方法；(4结合听课活动，进行评课；(6)在规定的时间、地点进行，安排好中心发言人，做好记录；3、修改教案。教师应把集体讨论的内容加以消化整理，在此基础上修改个人备课方案，提前写出完整的分课时教案，要求重点、难点把握准确，教学方法选择和过程设计恰当，作业设计符合学生实际，力争做到思想教育、“双基”训练、能力培养三统一。三、课堂教学上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。教师上课的基本要求：1、严格按课表上课，未经教导处同意，不得随意调课，更不准随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂， 2、教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求。 3、坚持探究式、合作式和讨论式教学，加强对学生学习方法的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。对学生的学习活动要及时反馈、及时补偿，尽力使绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得成功感，尽可能减少学生在知识和技能上的缺漏。4、课堂练习设计要典型精当，有利增强学生对主干知识的运用掌握，既要防止题海战术，盲目地多练，又要防止老师包办，缺少学生的自主练习与实际体验，真正做到精讲精练。 5、教师上课要讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有启发性和吸引力，声音要响亮；板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课重点，字迹工整，大小适当，用字规范，不写错别字；教师要举止文明，教态自然、大方。无特殊原因禁止坐着上课，注意姿态。严禁酒后上课。 6、教师应尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。上课时教师不得把学生赶出教室。同时应严格要求学生遵守课堂规则，课堂内发生的问题不能及时处理的，应由任课教师负责在课后处理。 7、重视教学卫生，注意纠正学生坐、写姿势，随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。 8、检查教师上课情况是学校教学管理的一项重要工作，学校每学期都必须有详细听课计划与课堂教学检查评估方案，以切实提高课堂教学的有效性。相关检查形式有：学校领导随堂听课检查；教导处定期普查或不定期抽查；教研组有目的地集中听课，学校组织学生座谈会和问卷调查等等。四、作业布置与批改布置和检查作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。 1、布置作业必须有明确的目的性和针对性，以利于巩固所学知识，掌握“双基”，培养能力，发展智力。作业布置要适时适量，难易适中，要重视对学生预习、复习的指导和检查。一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为基础，让大多数学生在课堂上能完成。 2 、教师必须及时检查和批改学生的作业，要保持一定比例的面批，日期要明确。教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的评语要得当，指示要具体，富于激励和指导作用。 3、要采取切实有效的措施培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，教师应督促每位学生及时上交作业，如学生拖欠或不做作业，教师又没及时发现或没有采取补做措施。 4、教研组每月检查一次作业批改情况，学校不定期抽查与检查相结合，并将结果公布。学校每学年要组织不少于一次的各年级各学科优秀作业展评。五、辅导1、辅导要贯彻因材施教的原则，既要课内辅导，又要课外辅导，既要集体辅导，又要个别辅导。 2、集体辅导要有计划。教师要认真分析所教班级学生的不同特点，与班主任和其他任课教师共同研究，统一对不同层次学生的总体认识和具体辅导办法，制订辅导计划。 3、辅导对象要有所侧重，特别要关注学有困难和学有余力的学生。对学有余力的学生，可采取适当布置提高性作业；对个别学习困难学生以及因请假、旷课而影响了学业的学生，可采取个别辅导和小组辅导的方式有的放矢地查漏补缺。 4、辅导要讲究效益，要做到热心、耐心并且有信心，避免疲劳战。放学后不能留学生集体辅导，个别辅导时间不宜过长。六、质量监测1.复习。本学期七、八年级将组织四次考试，期中、期末两次全区考试，两次校考。2监考。根据教导处的安排，按时、认真监考。考试期间尽可能不请假，如遇特殊情况必须提前请假。3.阅卷。考试后应在规定的时间内，严格按照得分标准，以流水作业方式阅卷。4.分析。试卷批阅后，应及时分析，认真讲评试卷，查漏补缺。七、集体教研要求集体备课是教研活动的形式之一，是保证课堂教学水平整体提高的重要途径。1、积极参加校内外的教改、教研活动和经验交流，积极参加各级培训。按时参加教师学校组织的集体教研活动，认真做好记录。2、各年级各学科确定统一的集体备课时间，每月上交一次集体备课记录。3、每次集体备课时，应预先确定中心发言人，各中心发言人在集体备课前要认真准备，对有关教学内容，包括教学目的、重点、难点等均应全盘考虑，所作发言应具有示范性、指导性、启发性。4、集体备课应注意形式灵活、方法多样，注意群策群力，形成"一人主讲、众人补充、质疑、解难、整体突破"的良好备课风气，切忌机械化、简单化。5、教师使用集体备课教案应事先根据班级实际作个性化的处理方能上课。6、统一要求、统一进度、统一练习、统一教案。7.每学期必须完成“五个一”：一堂校内公开课，一篇公开课教案，一份测试题、一个优秀课件、一篇反思。八、听课及展示课要求相互听课、取长补短，是提高教学艺术的有效方式。 1、每一位教师每学期至少听课16节以上。2、每节听课应有详细记载，要标明听课日期、授课人、教学班级、教学课题等。3、要有课堂评价或教学建议。4、大型公开课(区级以上)的听课，备课组长要组织评课活动。5、听课可随堂听课，可跨年级、跨学科听课。6、严禁实际未听课却有听课记载的现象。7、展示课时间安排表9月13日-9月16日七年级语文9月19日-9月23日七年级数学9月26日-9月30日七年级英语10月8日-10月14日七年级政史地生10月17日-10月21日八年级语文10月24日-10月28日八年级数学10月31日-11月4日八年级英语11月7日-11月11日八年级物理11月14日-11月18日八年级政史地生专心-专注-专业