2018---2019学年中心小学学校工作总结(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上大田集镇中心小学2018-2019学年度第一学期学校工作总结 本学期我校在上级部门的正确领导下，在学校全体教师的辛勤努力下，在社会各界的积极配合下，取得了和谐、健康、快速发展。为了总结经验教训，不断提升学校教学管理水平，现对学校工作总结如下： 一、 安全工作 （一）、建立健全安全工作机制。 成立了学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，开展应急疏散演练。建立安全隐患排查整改台帐，对校园内外安全状况做到每月检查，对隐患的排查与整改及时到位。 （二）、明确分工，夯实责任。 明确安全分工，各负其责，做到管理到位。安全值班专人负责，检查到位，门卫出入登记记录详实。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。 （三）、抓好安全常规工作。 1、安全工作制度的落实。 学期初，学校制定出安全计划、安全活动月主题活动安排、学校安全会议安排。按计划有条不紊的开展工作。 2、安全课及活动宣传的开展 。每学期都坚持上好“开学第一课”，安全教育演练一学期达到4次，根据不同时节发放告家长书5次；安全板报安全内容每周一换，安全主题班会隔周一次；国旗下的讲话每周必讲安全；不断治理校园周围环境、治理流动摊点；治理学生不按时到校开展活动累计达2个月；治理学生买零食贯穿于全学年。今年月份，针对实际利用课外活动时间组织学生集中观看了小学安全教育第一二部安全教育视频，提高了学生安全防护意识；老师们能自觉履行自身职责按时值班严把大门，准时接送学生上下学；和家长签订安全目标责任书，制止学生骑车到校现象，确保交通安全；大课间我们坚守3-6年级学生集体出操，1-2年级学生集体游戏的办法确保课间活动安全；安全排查每月一次从不间断。确保了我校没发生一起安全事故。 （四）、落实节假日安全值班制度。每次放假前，学校都对学校假期值班进行详细安排，确保学校平安。 二、 教学工作 一是加强政治学习，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列为学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有考试、有检查。二是强化教师的业务学习，多方面创造条件为教师带给提高和培训的机会。本学期学校安排58人参加语文、数学、英语等科目的市研讨会、听观摩课、“先学后教，当堂训练”教学模式，10月11日我校8位教师参加田集学区公开课，10月17日李宽宽、11月7日何雪荣、11月28日于会贤、12月5日于文花、刘娇娇等参加田集学区“联片教研”，12月25日田集学区青年教师中于丛丛、田艳珍获得一等奖；刘娇娇获得二等奖；王沿沿获得三等奖。比赛学校远程教育培训师生100多人次。加强教学管理，全面提高教学质量。深入学习、领会上级提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给学生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推进教学理念、方法、模式的改革。注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习与网络教研。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题。以不断提高教师管好班为重点，不断激发其献身教学的积极性，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。以县教研室搭建网为依托，通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。积极开展了教研活动。开展教研课60多节，全体教师参与听课和研讨交流，上好跟进课。实行月考制度。对学生每月学习情况进行考核。每次都要求学生单人单桌，教师轮换监场。每次月考设班级学习标兵和进步奖两种奖励。结合学校的特色创建，积极开展各项竞赛活动。三、 德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“平安校园、文明班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法，扎实开展德育工作。（一）规范管理，提升德育水平。学校以青少年思想道德建设为主线，规范学生的一日常规，完善评估、考核方案，扎扎实实地投入到争做“礼貌学生”、争创“礼貌班群众”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做礼貌教师”的德育氛围。1、加强礼貌礼仪教育以学校常规工作为抓手，以礼貌礼仪活动为契机，加强对全校学生的礼貌礼仪教育。我们对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的礼貌行为和生活习惯。加强教师、学生值日及督察员的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会等形式进行检查评估状况反馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步构成了自觉的行为习惯。2、加强养成教育养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值班领导、督察员等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的资料涉及两操、课间活动、校园卫生、礼貌进出学校、红领巾、路队、黑板报、班级卫生、违规违纪等状况。透过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯，将条条框框内化为自觉行动。3、强化心理健康教育作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。对留守儿童重点爱护，促进这部分学生的身心健康，能够得到良好的发展。对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不玩手机、电脑，不进出网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。此外，提高全体教师对学生进行心理健康教育。（二）夯实基础，注重队伍建设加强班主任队伍建设在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此本学期，我们继续推行班主任岗位职责制，透过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。我们强化班主任考核制度，出台了大田集中心小学班主任工作考核细则，并认真组织学习。优秀班主任评选条件，资料涉及班级状况分析、安全教育措施、班务计划、体育节工作设计、心理健康教育方案、家访笔记、环保教育等，提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。本学期，我校倪晓娜、王坤、张丽、谢军杰、姚凤兰、张国、李素英、王利宽、李英娟、张海坡、范桂芳、陈慧娟、黄敬敬、姚辉、张艳霞、常艳春、范艳华、郝利亚等老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创不凡的成绩。（三）增强实效，开展德育系列活动1、弘扬民族精神活动，我们结合成武县教育局工作部署用心开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。我们组织学生听英雄事迹报告、我向习大大说句心里话活动、开展庆国庆系列活动、手抄报评、“畅想幸福教育 书香浸润童年”六一活动等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。同时开展了“小手拉大手 三十行动”，使爱国主义教育走出课堂教学，进入校园文化建设和社会实践等活动之中。我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。2、在文化艺术活动和体育活动中，政教处在学校“第六届体育节”中，进行了广播操比赛、校园运动会、家校联合运动会、教职工篮球赛，在元旦节文艺会演活动为契机开展各项艺术、手工等活动。各项活动设计贴合时代特色和学校学生实际，体现新时代小学生用心向上、礼貌健康的精神风貌。3、科技教育与素质教育科技教育是我们的传统优势。本学期，我们开展了多次手抄报作品赛，成立特长组，姚辉老师亲自指导活动，逐步培养学生学科学、爱科学的精神，提高了他们动手、动脑潜力和科技素质。（四）丰富内涵，浓郁校园文化1、环境教育随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。利用晨会、主题队会、黑板报、校园网等方式向全体师生宣传环保知识和理念。启动环保小卫士评比，配合乡政府清理垃圾，建立美丽环境城镇。进行环保教育，开展“保护母亲河”“亲亲家乡水”教育活动。2、优化校园的物质文化氛围。有规划地搞好绿化，美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化。定期对各班进行检查评比。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，理解鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的构成。 总之,一份付出就有一分收获，正是由于老师们的共同努力，我校才取得那么多成绩，今后我们不仅要“外树形象”还要“内强素质”，踏实进取，无私奉献；力争明年取得更好的成绩。专心-专注-专业