加强班主任队伍建设(共17页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上加强班主任队伍建设，促进学校和谐发展河峪中学德育工作研讨会时间：2016年9 月18日（周二）上午9：50地点：学校二楼会议室出席人员：1.    全体班主任；2.  中层领导；3.    各条线负责人（体育教研组长，卫生保健教师，艺术辅导员，心理辅导员）。会议议程：1.    陈宇康校长讲话2.    侯建飞副校长宣读德育工作领导小组和德育工作小组名单3.    交流发言（1）赵晓燕（班主任工作）（2）张首宏（心理辅导员工作）（3）常莎（班主任工作）（4）杨小军（年级组长工作）4.韩海明政教主任作2015年学校德育工作总结5.杨小军副校长讲话河峪中学 2016年9月河峪中学德育工作研讨会一、活动目的： 坚持以德育为首，调动各种积极因素，切实有效地在教师中开展德育工作研讨，提高教师的德育理论水平，增强全员育人的意识。 调查学校德育现状，注重研讨与实践，加强学校德育工作的针对性，强化班集体建设，做到班风正、学风浓。 二、活动时间： 2016年11月 三、研究主题： 如何进一步加强班集体建设 四、活动内容及安排： 1、宣传发动：10月10日10月29日 在全校教师大会上做宣传，号召全员参加。 2、理论学习：11月1日11月15日 （1）有政教处组织教师集中学习相关文件及精神，学习有关“加强班集体建设”的理论文章，切实指导实践工作。 （2）推荐一些理论书籍让老师阅读 3、小组研讨、撰写实践案例、论文。 4、集中交流评比  交流、评比教师们围绕研讨主题撰写的案例、论文附：有关讨论、研究专题  1、在班集体建设过程中，怎样推进中学生的品德教育？ 2、在加强班集体建设过程中，怎样进一步促进学生良好习惯的养成？ 3、如何通过系列活动的开展，形成正确的舆论导向，增强班集体的凝聚力？ 4、在班集体的建设过程中，如何充分发挥“小助手”的作用？ 5、怎样加强班级文化建设，形成班级特色？ 6、为了营造班风正、学风浓的良好氛围，您准备采取那些措施？ 7、非班主任教师在所任教的班集体建设中，应该发挥什么样的作用？ （如：给学生以怎样的积极影响，在所教学科的课堂上如何组织教学等等。） 8、如何加强对班级中特殊学生的教育？ 9、在班集体的建设过程中，如何争取家长的配合？ 10、为了加强班集体建设，您还有何独到的见解？河峪中学2016学年德育工作计划一、指导思想  以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，树立“全面德育，全员德育，全程德育”的观念，以“弘扬民族精神”、“诚信、亲情、生存”教育为主线，以体验实践活动为渠道，落实公民道德建设落实纲要，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。      二、工作目标  1、以特色学校为契机，以德育教育为促进，以创新发展为动力，加强对学生品德与生活，品德与社会及德育读本与成长册等育人功能的研究，充实做法，注重研讨和提升，创设学校德育教科研氛围，重视过程管理，以特色教育促发展。    2、引导学生“学会做人”进行基础道德教育和良好习惯的养成教育，加强学生常规养成教育，注重培养学生良好行为习惯和健康的心灵，使学生形成良好的个性品质，引领学生健康发展，开发每一个学生潜能、为学生终身发展奠基、让每一个学生都拥有健康的人生的教育理念。  3、以师德建设为基点，提升教师道德素质和专业化水平，为教师专业化发展搭建平台，使每一名教师都能成为品德优良、敬业爱岗、业务过硬的合格教师，打造一支师德教风过硬的教师队伍。    4、加强班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，建立班主任职责规范，在严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。  5、强化学生日常行为规范教育，加强法制安全教育，确保学校内无重大责任事故发生，创建和谐校园、平安校园。    三、工作措施  1、以创建特色学校为引领,提升学校德育工作质量，开展德育创新工作，使德育工作成为学校的亮点工程，力争德育工作实践有创新，理论有突破。在原有德育工作基础上，广开思路，根据不同学段学生的年龄特征，在不同年级，设立不同的德育教育课题，大力鼓励广大教师积极参与。  2、以活动为依托，开展系列活动，在丰富多彩的活动中，使学生形成优良的个性品质和道德修养。  四、加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。  1、继续坚持校长负责的德育工作体制，建立以校长为组长的德育工作领导小组，加强对德育工作的领导。  2、进一步加强师德建设。引导教师努力做到“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。”做师德高尚的新型教师。尊重热爱学生，严守师德，禁止体罚，如有体罚，实行一票否决制。不得参加各级各类评优，并计入期末量化考核。在制度约束的同时倡导教师加强自省和自我约束，时时处处严格要求自己，真正做到为人师表。通过问卷调查、座谈了解、设置师德热线电话等方式加强监督。  3、抓好班主任队伍建设。继续坚持班主任例会及培训制度，每月一次。例会及培训的内容以学习和交流班级管理经验、观摩班会主题教育活动、进行个案分析为主。  五、重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。            1、根据公民道德建设实施纲要的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。  2、各班根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。同时学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。盘阳小学德育工作会议记录 会议时间： 9.5 地点：校长室 主持人： 参加人员：德育领导小组成员 会议内容及过程 一、讨论布置本学期德育主要工作   1.在德育思想上确立以人为本、全员德育的意识，大力加强和改进未成年人思想道德建设。 2.在德育方式上，强化实践性、体验性、活动化、生活化的德育。充分利用综合性德育基地和各种活动，加强三风建设和校园文化建设，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。   3.在德育管理上要加强德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设。  4.学校坚持把德育工作放在首位，采取扎实有效的措施，促进德育工作的开展，争创德育工作先进学校。   二、布置学期相关工作   （1）宣布本学期各班班主任；明确班主任职责；   （2）制定班级计划；   （3）学习讨论新的班主任考核条例；   （4）班主任工作手册要认真完成，学校每月将进行定期检查主要议题学期初德育工作安排主持人侯建飞日期2016.09地点二楼会议室出席者姓名陈宇康 侯建飞 杨小军 韩海明 赵霞 各班班主任会议记录陈校长宣布了德育领导小组成员名单，宣布每个人的具体分工职责，传达县德育工作会议精神，并对本学期的德育工作做了布置。他要求人人增强育德意识，不断提升德育能力，确立：以人为本，全员育人1.在德育思想上确立以人为本、全员德育的意识，大力加强和改进未成年人思想道德建设。 2.在德育方式上，强化实践性、体验性、活动化、生活化的德育。充分利用综合性德育基地和各种活动，加强三风建设和校园文化建设，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。   3.在德育管理上要加强德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设。  4.学校坚持把德育工作放在首位，采取扎实有效的措施，促进德育工作的开展，争创德育工作先进学校。   德育领导小组会议德育领导组会议主要议题学期初德育工作安排主持人侯建飞日期2016.09地点二楼会议室出席者姓名陈宇康 侯建飞 杨小军 韩海明 赵霞 各班班主任会议记录陈校长宣布了德育领导小组成员名单，宣布每个人的具体分工职责，传达县德育工作会议精神，并对本学期的德育工作做了布置。他要求人人增强育德意识，不断提升德育能力，确立：以人为本，全员育人1.在德育思想上确立以人为本、全员德育的意识，大力加强和改进未成年人思想道德建设。 2.在德育方式上，强化实践性、体验性、活动化、生活化的德育。充分利用综合性德育基地和各种活动，加强三风建设和校园文化建设，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德修养。   3.在德育管理上要加强德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设。  4.学校坚持把德育工作放在首位，采取扎实有效的措施，促进德育工作的开展，争创德育工作先进学校。   侯建飞副校长：一、明确管理职责 当好校长的助手德育副校长在校长领导下主持学校德育工作，要明确管理职责努力当好校长的助手，主要职责是：依据中小学德育规程的学校发展规划，制定切合实际的德育;加强德育队伍建设，制定德育管理和评价制度并组织实施;分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育的指导性意见;指导政教处抓好青年团建设，培养学生自治自理能力;组织研发校本德育课程，努力创建良好校风;指导建立家长委员会，使学校教育和社会教育相互促进形成合力。二、把握管理目标 当好学生的舵手学校德育工作必须在客观科学的德育目标引领下开展。德育目标是党和国家对青少年学生在品质、思想品质、法纪品质、道德品质和心理品质等方面所要达到的规格要求，是德育工作出发点和归宿点。因此，在实际工作中，一要抓住德育队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍;二要抓日常习惯养成教育，做到初一、二年级养成习惯，三、初三年级巩固习惯，抓活动基地建设，让学生在实践活动中接受教育;四是抓课堂教学渗透，让学生在教学中得到潜移默化的浸润;五是抓重大节日纪念活动，让学生在活动过程中陶冶情操;六是落实好各时期党的要求，培养具有时代特点的少年儿童。三、创新管理途径 当好活动的推手开展丰富多彩的德育活动，是履行管理职责、实现管理目标的必由之路，要善于创新管理途径，丰富教育内含，建设一支高素质的德育队伍，为各项德育活动的开展当好推手。(一)、抓队伍建设 突出德育的全员性德育队伍是实施德育工作的保证。构建一支高效、实效的德育工作队伍，是加强未成年人道德建设工作的有力保障。 首先是领导核心队伍，成立了以党支部、校长、分管副校长、政教主任、团辅导员为主要成员的德育工作领导小组，负责规划、检查、督促、落实学校的德育工作。 其次是班主任队伍。 通过定期组织交流、研讨;组织有经验的班主任开展示范指导活动;评选特色班主任、爱心教师等方式，加强对班主任，尤其加强对青年班主任的培养，促进班主任工作专业化发展。三是副班主任队伍。我校为体现“时时育人、事事育人、人人育人”的思想，设立副班主任岗位，建立副班主任工作职责，激励每一位教职工努力争当德育工作者。倡导教师之间的良性竞争，实现了“人人都是德育工作者”的目标。四是学生干部队伍。我校实行大队干部聘任制主要负责一日常规检查，丰富了学生自主管理队伍，有效地引导了学生自我教育、自我管理。 (二)、抓养成教育，突出德育的规范性21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使受教育者养成良好习惯促进身心和谐发展，在小学养成教育中，我校以生活好习惯、学习好习惯、学校好习惯、社会好习惯为出发点，突出课堂教学主阵地，注重研究对学生实践活动的指导，坚持正面正确引导学生，创设形式多样的导行氛围，做到"纠错"与"导行"相结合，及时纠正学生不良习惯。让学生在认知和纠错中认识自我、规范自我、完善自我。1、全校动员人人参与，出台河峪中学好习惯养成细则，做到统一要求，统一部署，利用广播、板报、大力宣传;设立文明岗，对实时发现的不良好习惯予以纠正;开展向生活陋习开战-好习惯养成教育班队会评比，通过演讲、儿歌、小品、各人成长记等形式，引导学生养成良好习惯，以校歌、校训、校史为突破口增强学生的荣誉感，提高执行好习惯的自觉性。2、在养成教育过程中要突出体现教师和家长的中心作用。教师培养学生好习惯的方法有：严格约束，规范训练;个别接触，个别谈话;采用强化训练、科学矫正。家长培养学生好习惯的方法有：塑造家长的良好形象;及时鼓励和表扬;适当采用自然惩罚法;强化执行好习惯的技能。(三)、抓基地建设，突出德育的实践性延长工作手臂，挖掘社会教育资源，我校开辟了以烈士陵园为主的爱国主义教育基地;以博物馆为主爱家乡教育基地;在每次活动中学生认真学习、动手实践、细心观察、广献爱心，各种实践能力得到提高，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学等思想情操得到升华。(四)、抓课堂教学，突出德育的渗透性1、发挥“两课”作用。结合新课程改革，充分发挥品德与生活、品德与社会思想育人作用的同时，强调各门课程都要结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。2、探索德育综合实践课程。“品德与社会课开进博物馆”，学生把博物馆当成大课堂，在参观学习的同时，演出课本剧，使学生学习的过程、教师育人的过程和学生的生活接轨。让思想品德课“小课大上”走进社区、走进家庭、走进社会。3、开发德育校本教材。我校以弟子规、三字经、百家姓、千字文和经典名著为主要内容开展经典诵读活动，并住家逐渐形成规范化、多样化、特色化的校本教材。使课堂渗透德育更加贴近实际，贴近学生。(五)、开展节日活动，突出德育实效性充分利用重大节日，纪念日开展特点鲜明的主题教育活动，元旦开展庆新年活动，学雷锋纪念日开展学雷锋系列活动，三八妇女节开展为妈妈做家务活，五一劳动节开展“劳动最光荣”主题教育活动，八一建军节开展假期征文活动，国庆节开展爱祖国母亲系列教育活动。(六)、落实党的要求，突出德育的时代性落实党的要求，是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的建设者和接班人的首要任务，是全面实施素质教育的内在需要和必然要求，是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤。党的十八大以来学校德育要全面贯彻落实习近平同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，畅导“富强、民主、文明、和谐”， 倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。一是要把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中。二是要把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中。三是要把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。四是要把社会主义核心价值观教育融于校园中。五是要把社会主义核心价值观教育融于学校管理中。德育工作为小事，在未来的工作中，我将不断加强学习，提高自身素质，不断探索规律，提高德育工作水平，为培养社会主义建设合格接班人贡献力量。德育副校长班主任会议讲话稿篇二：尊敬的各位老师、同学们：大家好。离中考还有半年的时间，我们学校就召开此次班动员大会，这是学校高度重视毕业班工作的表现。同学们，再过几个月，你们就将迎来人生中第一次重要的考试中考，面对即将到来的毕业考试，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学还不以为然逍遥地数着日子。可是，你是否想过应该以一个怎样的面貌为自己的初中生活画上一个圆满的句号，给母校交上一张满意的答卷。一、学生的情况分析：(一)、主要优点：懂礼貌、爱学校、讲卫生、爱劳动、守纪律、勤思考、爱学习、有信心(二)、存在问题：行为习惯：1、校牌佩戴不理想;2、打架，说粗话、脏话;3、不尊敬老师，同学之间不团结;4、爱吃零食，乱用零花钱，乱买东西，买玩具等;5、不爱劳动，不讲卫生，乱扔垃圾;6、校外爱进网吧，打游戏;7、偷东西，损坏公物，破坏公共设施;8、安全意识不强，上下楼梯乱跑，校园活动不注意他人安全。学习方面：1、学习自觉性差。2、学习上吃不得苦，不开动;3、上课坐不住，静不下来，注意力不集中;4、作业不认真，书写差，不完成，怕作业多，抄作业仍然现象严重。二、做好以下几件事：1、目的明确。树立明确的学习目的，立下远大的志向，为母校、为班级、为家长、为自己的荣誉而努力学习。2、意志顽强。每人都有学习好的愿望。但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证。严格要求自己，控制和约束自己，集中智慧和力量向着目标前进。往往就在坚持之中，在每天的学习生活中，只有不畏艰险脚踏实地完成每天的学习任务的人，才能达到光辉的顶点。3、习惯良好。良好的学习习惯包括热爱学习，善于思考，认真实践等习惯。希望每人都有好的学习习惯，让它像影子一样跟随你一生。4、掌握方法。我们经常看到这样的现象，同一个学校、班级，同样的教师，同样的时间、学习环境，但是不同的学生却有着不同的收获，这里有多种原因，其中一个就是掌握最佳的区别。希望同学们根据自己的情况结合不同的学科采用适合自己的高效的学习的方法，提高。5、选择朋友。我们有时不能选择环境，但我们可以选择朋友，当我们与人相处时，自己要问一问，这样的朋友值得我学习什么?会让我成功还是失败，对我的学习、能力，能有多大帮助和启发。古人说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理。今天，让我们选择好的朋友，就是选择帮助自己走向成功的人。6、。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”珍惜时间就是珍惜生命。这句证明这样一个观点：珍惜时间，也就意味着获得知识。三、注意事项1、遵守纪律。初三同学是大哥哥和大姐姐，在学校中理应为低年级的弟弟妹妹作一个好的榜样，带头遵守校纪校规，不打架、不说脏话、不偷东西。2、模范带头作用。作为初三年级的学生，我们应该起到模范带头的作用，爱劳动，讲卫生，懂礼貌、不乱扔垃圾。3、增强安全意识。还有半年的时间，我们就要离开我们奋斗了的校园。不管是现在，还是将来。确保自身安全这个问题一定要时刻放在心上。不在走廊和楼梯打闹，过马路左右看，不到有危险的地方去。四、教育处理：1、对照检查，改正缺点，五个班要在班风、学风上竞争;2、班主任、各科教师要花时间，改进方法，加强教育与管理;在此，我谨代所有毕业班的老师庄严承诺，在以后的日子里，我们将一如既往，更加真诚的热爱的每位学生，更加严格的加强班级管理，把德育教育教学工作做的更加细致，更加扎实，为托起明天的太阳，我们甘做人梯。最后，送大家一句话：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终归楚;我们有理由相信，我们在今后的几十天内，勤奋自觉，刻苦钻研，在毕业考试中取得优异的成绩，报答恩师，报答母校，用我们的信心和努力一定能再创一小新的辉煌。德育副校长班主任会议讲话稿篇三：领导、老师们：大家辛苦了!根据学校的安排，我在这里作一个发言。我感到诚惶诚恐，因为我这个人对德育工作没有什么经验。既然安排了，我就谈谈自己对德育工作、对班主任工作的一些认识和体会，希望对大家有所帮助和提高。1、 班主任是光荣的、自豪的。虽然班主任工作辛苦，压力很大，要做具体工作，从早忙到晚，需要投入比其他科任教师更多的时间和精力来保障各项工作的落实到位，但意义重大，容易形成成就感。班主任工作是学校工作的重要组成部分，学校工作很多都是拜托班主任去抓落实到位的。学校工作好不好，关键就是看有没有得力的班主任工作团队。只有班主任工作做好了，才会形成良好的班风、校风，学校的整体形象才会得到提升。班主任工作是辛苦些，但容易形成成就感，容易得到学生、家长们的感谢。家长请客，首先想到的不是学校领导而是班主任，真诚感谢班主任对其子女的教育。多年以后，学生首先记得的仍然是班主任，能够清楚的回忆班主任对自己的关爱。所以，班主任是光荣的、自豪的。学生轻松的问候是对班主任的尊重，是对班主任的感激，是对班主任的良好祝愿。2、 一个好校长就是一所好学校，因为校长的魅力影响着学校，主导者学校。以此类推，一个好的班主任就是一个好的班级，因为班主任的魅力影响着班级，主导着班级。我们办教育，要办人民满意的教育。当班主任，就要当一个领导放心、师生认可、社会好评的班主任，就要对学校负责，对学生负责，对家长负责，对社会负责，这也是办好人民满意教育的需要。班主任工作，给我们提供了展示才艺的平台，对个人成长是极其有利的。把班主任工作做好，把班级管理好，才会得到领导的信赖。相反，如果工作做不好，班级管理不好，别人就会怀疑你的能力。班主任工作做好了，领导、老师们是看在眼里、记在心上的，是会有一个公平公正的评价的。评优评先的时候，领导是会优先考虑的。付出的时间、精力总会有回报，是不会白付的。请老师们放心。3、 做工作不要流于平庸，要把做一个优秀的班主任作为目标。要追求人生的幸福，体现个人的价值，展示素质的优秀，需要我们不甘于平庸。甘于平庸的人十分普遍。就像登山，很多人没有登上山顶就选择了放弃。登上山顶的人是少数人。但只有这些少数人才能领略到无限风光在顶峰的秀美，才能拥有一览众山小的大气。要想登上峰顶，势必需要付出更多的辛苦，经历更多的风雨。意志不坚定，目标不专注，就会被流言蜚语阻挡前进的道路，阻挡攀登的道路，就会流于平庸。所以，我们要目标专注，要把做一个优秀的班主任作为目标。4、 团结是我们成功的保证，和谐是我们追求的目标。现在提倡教师团队，要有合作意识，要形成工作合力。这是当前教育形势的需要，也是教师德行的试金石。能不能团结?能不能合作?能不能有团队意识?工作是补台还是拆台?大家一起工作不能相互猜忌，要轻松愉快、生动活泼、和谐共赢。工作形成了合力，劲往一处使，才能事半功倍，才能轻松愉快，才能生动活泼，才能和谐共赢。发牢骚是解决不了实际问题。过度牢骚反而是毒药，既刺伤了别人，也毒害了自己，对工作开展是极其不利的。我们要心态平和。心态平和，有利于健康，有利于工作，有利于成长。心态不平和，伤肝伤胃又伤身，伤人伤己伤家庭。所以，我们要多说有利于工作的话，多做有利于工作的事。那些不利于工作的话我们要少说，不利于团结的事我们要少做。最好是不说、不做那些不利于工作、不利于团结的话或事。5、 形成积极的班级文化，营造健康的班级氛围，打造和谐的班级纪律，要把良好的习惯培养成学生骨子里的东西。一个班级要想搞好，必须要调动方方面面，要得到领导的支持、同事的配合、学生的积极参与、家长的理解赞同。光靠班主任单枪匹马，是做不好工作的。一个人的能力归根结底是有限的，一个人的魅力归根结底也是有限的。班主任工作一定要从班级文化入手，要形成积极的班级文化，营造健康的班级氛围，打造和谐的班级纪律。要把遵守校纪校规班纪班规培养成学生骨子里的习惯，要让学生自觉遵守校纪校规班纪班规。班级文化要围绕学校文化来形成。东城完小的学校文化是什么?四个字：一训三风。怎样才能把一训三风培养成学生骨子里的习惯?八个字：严于律己，宽以待人。6、 如何当好一名班主任?如何有效的抓好德育工作?如何让校容校貌焕然一新?相信各位领导、各位老师有着精辟的见解。我只强调一句作为我这次发言的总结：只要我们把办好人民满意教育作为工作的出发点和落脚点，以人为本，立德树人，狠抓落实，我们就一定会成为领导放心、师生认可、社会好评的优秀班主任!专心-专注-专业