大学生策划书(共13页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 大学生策划书 活动名称：厦门大学嘉庚学院以乐剪纸展览活动 主办单位：厦门大学嘉庚学院图书馆 承办单位：厦门大学嘉庚学院读者协会 一、活动前言 中华文化历史悠久，博大精深，而剪纸作为民间艺术的精粹更是为中华文明添上浓墨重彩的一笔。作为当代大学生，我们有义务了解剪纸艺术，有责任将其传承下去。 二、活动背景 随着素质教育的不断深入，学校提供给学生的发挥空间也越来越多样化，特色教育、学生组织、社团活动、兴趣小组等学校在尽己所能的为学生做好服务，从而提高学生的鉴赏力、审美力和表现力。为响应学院的号召，读者协会将在五月举办一场以乐现代剪纸艺术展览，以丰富同学们的业余生活。 三、活动目的及意义 1、以弘扬剪纸艺术，传承、发展、保护非物质文化遗产民间艺术为宗旨，让中国传统民间艺术走入校园。 2、培养当代大学生对剪纸的兴趣和爱好，同时给剪纸爱好者提供一个鉴赏交流平台。 3、展示中华剪纸艺术，吸引更多的人去学习、了解纸艺的魅力，消除同学们对剪纸艺术的片面理解。 四、活动主题 以乐现代剪纸艺术作品展 五、活动内容 1、活动时间： 布展时间：XX年5月18日 展览时间：XX年5月19至25日 撤展时间：XX年5月25日 2、活动地点： 厦门大学嘉庚学院图书馆 3、活动对象： 厦门大学嘉庚学院全体师生 六、活动流程 1、前期准备 一、活动的主题 倡导文明，规范自我，做一个有素质讲文明的新21世纪文明大学生。 二、活动的意义 通过活动，让同学们了解到作为一个合格的大学生应该有的道德修养是什么、行为规范是什么，懂得如何做一名合格的大学生。 三、活动的时间 XX年6月25日晚18：30-21：00 四、活动的地点 校园 五、活动具体流程 (一)活动前期准备 1、宣传委员在班里进行此次班会活动宣传以及准备有关大学生行为规范的宣传标语。 2、文艺委员准备有关大学生行为规范活动需要的海报。 3、组织委员组织同学利用课余时间布置班会活动现场。 4、在班上召集自愿上台演讲的同学，并让他们准备好自己的演讲稿。 5、班长邀请各位到场的老师到指定的座位就坐。 6、组织委员组织班里同学到指定区域就坐。 7、主持人准备开场稿子。 (二)活动过程 1、主持人宣布活动开始。 2、主持人介绍到场的各位老师。 3、主持人宣读开场白，引以同学们思维引入今日活动主题开始大学生一日行为规范。 4、主持人介绍参加演讲的同学并逐个上台演讲，活动进入高潮。 5、主持人结合学校学生一些不文明的行为习惯让同学们做自我思考，自我反省。同学们反省自己的不足，以及今后的做法。 6、班长做总结。 7、请老师为此次大学生行为规范班会活动做最后点评，班会结束。 附表 校园公共场所文明礼仪规范 1、学生平时要注意仪表整洁、举止有礼。 师生见面 ，应主动打招呼行礼，如“老师好”、“您好”。同学之间见面，也要以礼相待，相互问好。 2、行走时，要注意姿势，遵守规则，同老师相遇，应让老师先行。遇到年老体弱的教师在做较重的体力劳动时，应主动帮忙。 3、进办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内。进办公室后不得随便翻阅办公桌上的东西。如果需要翻看有关书刊，应先征得教师或办公室工作人员的同意。 4、要爱护公共财物，爱护学校的一草一木，不折花 ，不践踏草坪，自觉维护校园绿化、美化、香化、净化。 5、过好健康的业余文化生活，不得介绍、购买、出借、传阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等。遵守校园网络的有关规定，文明上网。 6、保持校园环境的安静，不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动。 7、要珍惜学校的荣誉，不做有损学校荣誉的事，毕业离校时，要为母校留下珍贵的纪念。在校学生要爱护校友毕业前留下的纪念标志。 教室文明行为规范 1、在上课铃响之前，学生应先进教室，做好准备，静候老师前来上课。若迟到，应在教室外向老师行礼报告，得到任课老师允许后方可进入教室。 2、上课要专心听讲，不做与课本无关的事，对老师讲授的内容有疑问，不要随便打断老师的讲课，可先将疑点记录下来，待老师讲授告一段落后，再举手提问，亦可在课后或辅导课时向老师请教。 3、上课时应保持仪容整洁，衣着大方，夏天不得穿背心、短裤、拖鞋进入教室。 对课堂教具、设备、墙壁、门窗等要爱护，不要随便移动，不得污染或损害;要爱护照明设备、节约用电，离开教室时应随手关灯。 4、教室内外要保持清洁，不得随地吐痰，乱扔纸屑、果皮等杂物。 5、上、下课时，走动、移动桌椅动作要轻，避免发生嘈杂声，影响其他班级学习。 图书馆文明行为规范 1、学生要有秩序地进入图书馆，夏天不准穿背心、短裤、拖鞋等进阅览室，如果穿硬底钉有铁掌的皮鞋入室时，要尽量放轻脚步，以免影响他人。 2、借阅图书时不要乱翻乱扔，保持原有摆放顺序。 3、不要替他们代占座位，也不要强占暂时离开的读者的座位。对于阅览室里的书刊，阅后应及时插入原处，不要一人同时占用几本杂志，妨碍其他同学借阅。 4、不在图书杂志上乱写乱画，更不得拆撕书刊。大学生微博大赛策划书大学生策划书范文3篇 一、活动引言： 随着网络新媒体的快速发展，微博已经成为人们获取新闻、发布信息、交流情感的一个必不可少的工具。在“微时代”的时代巨轮下，大学生受到了创新性，活跃性，生活性的信息轰炸，信息无时无刻都在建立，都在传递着。作为时代的先锋，社会的嫩芽，大学生的微博生活更加丰富，而微博也记录着大学生生活的点点滴滴。为丰富校园文化，构建良好的校园氛围，展现当代大学生风采，结合学院学风建设，特策划举办微博原创大赛活动，倡导大学生健康阳光向上的生活学习方式。 二、活动目的： 1、给同学们提供一个展示自己大学生活的平台，记录下生活中发生的点点滴滴，让欢声笑语充满着生活的每一个时间和角落。 2、增进不同班级、年级乃至整个学校同学们的了解和互动。我们竭力创造一个平台，促进学生与学生、学生与老师间的交流，营造生机蓬勃的校园氛围。 3、提高我院官方微博的知名度，为我院微博体系建设添砖加瓦。 三、活动主题： 展校园风情，品生活乐趣 四、活动时间： XX年 月 日XX年 月 日 五、活动地点： 江西师范大学科学技术学院校园内 六、活动对象： 江西师范大学科学技术学院全日制在校本科学生 七、组织单位： 主办单位：共青团江西师范大学科学技术学院委员会 承办单位：江西师范大学科学技术学院青年信息中心 八、活动内容： (一)参赛内容 以“校园生活趣闻”为话题发表微博，可以是关于学校的生活、学习、活动或个人心情、友情、爱情、亲情等之间趣事，涵盖生活中的方方面面，体材不限，内容必须健康积极向上，长度不超过140个汉(包括标点符号)。 (二)参赛方式 1、搜索用户“江西师大科技学院青信中心”并“关注”，参与微博系列活动 (1)通过新浪微博账号发布“#校园趣闻#+作品内容+ 江西师大科技学院青信中心”即可参赛; (2)编辑短信“#校园趣闻#+作品内容+ 江西师大科技学院青信中心”发送到 参加; (3)发送私信给江西师大科技学院青信中心 ，一经采用将由江西师大科技学院青信中心 发出此条内容并署名; 2、可以是文、图片和视频内容; 3、符合发帖标准的微博将由江西师大科技学院青信中心 转发，有机会成为人气暴涨的微博之星。 (三)参赛须知 1、参赛者须为我院在校大学生，每个新浪id仅限一篇作品获奖，多篇入围者从中择优角逐大奖; 2、投稿作品仅限于活动时间内投稿给江西师大科技学院青信中心 的首发作品，在此日期之前或之后发表的微博将不计入评奖，且作品未公开发表过; 3、参赛作品必须由参赛者本人原创，参赛者应确认拥有作品的著作权。组委会不承担包括(不限于)肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，如出现上述纠纷，主办方保留取消其参赛资格及追回奖项的权利; 4、严禁剽窃、抄袭。关于剽窃、抄袭的具体界定，依据中华人民共和国著作权法及相关规定。 5、微博内容要契合主题，否则按无效处理，不予以评分。 (四)评选程序 1、初评(XX年 月 日)，将分别从参赛作品中评选出60个作品进入终评。 2、终评(XX年 月 日)，由评审团与广大网民共同参与评选，由专家组成的评审团参与评选，评审团人员对进入复评的作品进行网上点评，大赛专题网页开始对部分优秀作品进行展示;经评委研究讨论，综合广大网民的评论与转发量，并对作品原创性进行核实，角逐出一、二、三等奖和微作家奖、以及微冠军奖。大赛组委会针对各班级参与比赛的情况评选优秀组织奖。 (五)奖项设置 1、一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名 2、微作家奖20名 3、微冠军2名： 转发数微冠军(以参赛选手自比赛开始至赛程结束转发数排名) 评论数微冠军(以参赛选手自比赛开始至赛程结束评论数排名) 4、优秀组织奖1名(符合标准的微博中参赛选手数最多的班级)“快乐成长 你我同行”大学生心理辅导活动策划书大学生策划书范文4篇 一、活动名称 快乐成长，你我同行 二、活动性质 结构式、教育性成长小组 三、活动规模 每次40名组员，3位领导者。 四、参加对象 小组成员为在校大学生。组员是异质的，所有组员均有强烈的认识自我的意愿，能认真地对待小组活动，并遵守相应规则。 中专部、交通系、汽运系、机电系、车辆系、信工系、经管系。 五、团体活动时间和地点 每次2.53个小时。 地点在1号楼201教室。 六、组长介绍 符主任：学生处心理健康教育中心主任。长期从事学生工作，具备丰富的学生心理咨询实践经验。亲切和蔼，有良好的领导小组的意愿。为人真诚热情，善于沟通，协同能力强。 马老师：学生处心理健康教育中心咨询老师。学习过心理咨询等咨询类课程，具备较扎实的理论基础。曾参加过成长小组活动，有一定的实践经验。为人友善真诚，亲和力强，关心他人，沟通和协同能力较好。 种老师：学生处心理健康教育中心咨询老师。学习过心理咨询、团体辅导、学校心理辅导等咨询类课程，具备较扎实的理论基础。曾参加和领导过成长小组活动，有一定的实践经验；为人真诚、热情，性情随和，是良好的倾听者。 七、团体目标 通过为组员营造一个真诚、尊重和温暖的小组氛围，引导他们学习人际交往的技巧，体会团队合作的重要，从而提高团体的凝聚力。 八、活动方案 活动名称 活动目标 时间安排 1微笑握手 让成员很快行动起来，在活跃的气氛中彼此认识和了解。 5分钟 2知你知我 相互认识，增加熟悉度。 5分钟 3对对碰 扩大交往圈子，拓展相识面。 10分钟 4连环自我介绍 进一步扩大交往范围，引发个人参与团体的兴趣。体会人际交往的技巧 20分钟 5心有千千结 团队合作，靠集体的力量解决困难，体会团队支持对个人的意义和重要性。 25分钟 6同舟共济 团队合作 20分钟 7突围闯关 促进人际关系，培养团队合作精神。 25分钟 8成长三部曲 学会用积极的心态面对生活中的挫折和困难 20分钟 填写团体活动练习单 “进入大学后的三个最”和“大学生活规划” 1 进入大学后我最高兴的是 2 进入大学后我最成功的是 3 进入大学后我最担忧的是 4 大学“生活拼图” 25分钟 9接龙 敢于面对输赢 10分钟 10龙头秀 相互欣赏 5分钟 11相互放松 活动结束 5分钟 学生处心理健康教育中心 XX年3月2日专心-专注-专业