建筑施工安全生产教育制度(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上建筑施工安全生产教育制度第一章 总 则1.1为了实现安全生产，提高全员安全素质，控制伤亡事故的发生，提高企业的经济效益和社会效益，公司根据有关法律、法规条文规定，部颁标准及上级机关安全生产文件精神，制定本制度。1.2安全生产教育的目的是通过安全教育，提高企业各级生产管理人员和广大职工搞好安全工作的责任感和自觉性，增强安全意识，掌握安全生产的科学知识，不断提高安全管理水平和安全操作技术水平，增强自我防护能力。第二章 安全教育内容 2.1安全思想教育 安全思想教育的目的是为安全生产奠定思想基础，通常从加强思想路线、方针政策两个方面进行。 思想路线和方针政策的教育，一是提高各级干部和广大职工对安全生产重要意义的认识，从思想上、理论上认识社会主义制度下搞好安全生产的重大意义，以增强关心人、保护人的责任感，树立牢固的群众观点。二是通过安全生产方针、政策教育，提高各级领导、管理干部和广大职工的政策水平，使他们正确全面地理解党和国家的安全生产方针、政策，严肃认真地执行安全生产方针、政策和法规。 2.2劳动纪律教育 劳动纪律教育，主要是使广大职工懂得严格执行劳动纪律对实现安全生产的重要性。企业的劳动纪律是劳动者进行共同劳动时必须遵守的规则和秩序。严格执行安全操作规程，遵守劳动纪律是贯彻安全生产方针，减少伤亡事故，保障安全生产的重要保证。 2.3安全知识教育 (1)全部职工都必须接受安全知识教育和每羊规定的学时进行安全培训，所有职工必须具备安全基本知识。 (2)安全基本知识教育的主要内容是：企业的基本生产概况、施工(生产)工艺、方法；施工(生产)中的危险区域、危险部位，各类不安全因素及其安全防护的基本知识和注意事项。 2.4安全技能教育 (1)安全技能教育，就是结合本工种或本专业的特点，实现安全操作，安全防护所必须具备的基本技术知识。 (2)每一个职工都要熟悉本工种、本岗位专业安全技术知识。 (3)安全技能知识是比较专门、细致和深入的知识，它包括安全技术、劳动卫生和安全操作规程。 (4)国家规定建筑登高架设飞起重、焊接、电气、爆破、压力容器、锅炉各种运输车辆的司机等作业人员作为特殊作业人员，必须进行专门的安全技术培训，并经考试合格后，持证上岗。 2.5事故教育 在开展安全生产教育中，应结合典型经验和事故教训进行教育，宣传先进经验，既是教育职工找差距的过程，又是学、赶先进的过程；事故教育可以从事故教训中吸取有益的东西，防止今后类似事故的发生。 2.6法制教育 定期和不定期对全体职工进行遵章守纪的教育，以杜绝违章指挥，违章作业的发生。第三章 三级教育 3.1三级教育是指新工人入场必须进行三级安全教育，这是企业必须坚持的安全生产基本教育制度之一。三级教育分为公司(分公司)、工地(幢号)、班组三级。 3.2三级安全教育一般由安全、教育和劳动人事部门配合组织进行。经教育考试合格者准许进入生产岗位。不合格者必须严格补课、补考。 3.3对新工人的三级安全教育情况，要建立档案，如职工安全生产教育卡等，新工人工作一段时间后，还应进行复杂性的再教育，以加强安全和感性和理性认识。3.4 三级安全教育的主要内容:党和国家的安全生产方针、政策。安全生产法规、标准和法制观念。本单位施工过程及安全规章制度、安全纪律。 本单位安全生产形势及历史上发生的重大事故及应吸取的教训。发生事故后如何抢救伤员、排险，保护现场和及时进行报告。 3.4.2工地进行现场规章制度和遵章守纪教育的主要内容是： (1)本工地施工特点及施工基本知识。 (2)本工地安全生产制度、规定及安全注意事项。 (3)本工种的安全操作规程。 (4)机械设备、电气安全及高处作业安全基本知识。 (5)防毒、防尘、防火、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识。 (6)防护用品发放标准及防护用具、用品使用的基本知识。 3.4.3班组安全生产教育由班组长主持进行，或由班组安全员及指定技术熟练、重视安全生产的老工人讲解，进行本工种岗位操作及班组安全制度、纪律教育。主要内容是： (1)本班组作业特点及安全操作规程。 (2)班组安全活动制度及纪律。 (3)爱护和正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动保护用品。 (4)本岗位易发生事故的不安全因素及其防护对策。 (5)本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求。第四章 特殊作业人员的培训 4.1对操作者本人，尤其对他人和冉周围设施的安全有重大危害因素的作业，称为特种作业。直接从事特种作业者，称特种作业人员。 4.2特种作业范围：(1)电工作业；(2)金属焊接(气焊)作业；(3)机动车辆驾驶、轮机操作；(4)建筑登高架设作业；(5)符合特种作业基本定义的其他作业。 4.3坚决贯彻执行BG530685特种作业人员安全技术考核管理规则，从事特种作业的人员，必须经国家规定的有关部门进行安全教育和安全技术培训，并经考核合格取得操作证者，方准独立作业。同时，除机动车辆驾驶员按国家有关规定执行外，其他特种作业人员两年进行一次复审。第五章 经常性教育5.1安全教育培训工作,必须做到经常化、制度化。经常性教育主要包括：上级的劳动保护、安全生产法规及有关文件、指示；各部门、科室和每个职工的安全责任； 遵章守纪； 事故安全及教训和安全技术先进经验、革新成果等。 5.2采用新技术、新工艺、新设备、新材料和调换工作岗位时，要对操作人员进行新技术操作和新岗位的安全教育，未经教育不得上岗操作。 5.3班组应每周安排一次安全活动日，可利用班前或班后进行。其内容是： (1)学习党、国家和企业随时下达的安全生产规定和文件； (2)回顾上周安全生产情况，提出下周安全生产要求； (3)分析班组工人安全思想动态及现场安全生产形势。表扬好人好事和需吸取的教训。 5.4适时进行安全教育，根据建筑施工生产特点进行“五抓紧”的安全教育。即：工程突击赶任务，往往不注意安全，要抓紧教育;工程接近收尾时，容易忽视安全，要抓紧教育；施工条件好时，容易麻痹，要抓紧教育；季节气候变化，外界不安全因素多，要抓紧教育;节假日前后，思想不稳定，要抓紧教育;使之做到警钟常鸣! 5.5纠正违章教育。企业对由于违反安全规章制度而导致重大险情或已遂事故的职工，进行违章教育。教育的内容为：违反的规章条文，它的意义及其危害。务使受教育者充分认识自己的过失和吸取教训。对于情节严重的违章事件，除教育责任者本人外，还应通过适当的形式以现身说法扩大教育面。第六章 其他形式的教育培训 6.1安全教育培训可以根据各自的特点，因地制宜，采取多种形式进行。如：建立安全教育室，举办多层次安全培训班，安全课，安全知识讲座，报告会，智力竞赛，典型事故图片展览，书画摄影展览，电视片，黑板报，墙报，简报等，或者给职工家属发送安全宣传品，动员职工家属进行安全生产监督。安全教育培训应坚持经常化、制度化。专心-专注-专业