八年级语文渔家傲李清照.ppt

渔 家 傲,陂头中学 陈群花,李清照,李清照 （1084-1155）号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属山东济南）人。 她是一位诗、词、文、赋都有成就的作家，但最擅长、最有名的是词。婉约词派的代表。有易安居士文集、易安词，已散佚。后人有漱玉词辑本。今人有李清照集校注。,作者简介,李清照生平补充：,她出生于书香门第。早期生活优裕。其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后，与丈夫赵明诚共同致力于金石书画的搜集整理，共同从事学术研究。志趣相投，生活美满。 金兵入据中原后，流落南方，李清照夫妇也随难民流落江南。飘流异地，多年搜集来的金石字画丧失殆尽，加之丈夫赵明诚病死，给她带来沉痛的打击和极大的痛苦。之后她改嫁给张汝舟，遭遇家暴，后离婚。她无依无靠，呼告无门，贫困忧苦，流徙飘泊，最后寂寞地死在江南。,渔家傲 李清照 天接/云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所， 闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举， 风休住，蓬舟吹取三山去。,初读诗歌,1.大声朗读这首词，读准节奏。2.你有哪些词句读不懂？谁能帮帮他？,渔家傲 李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。,解释：星河： 帝所：天语：路长、日暮：嗟： 谩： 九万里：鹏：蓬舟：三山：,银河。,天帝居住的地方。,天帝的话语。,用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现。,慨叹。,徒然，空。,古代神话传说中的大鸟。,像蓬草飞旋一样快的轻舟。,指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。,长空万里，出自庄子·逍遥游 “抟扶摇而上者九万里。“九”是虚数，多。这里形容风的大。,1.这首词的内容可以用哪一个词来概括？,2.发挥你的想象力，说说作者梦中看到了什么景象？辽阔、壮美的海天一色图。（天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞）天帝和蔼地询问。（仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处）自己回答天帝的垂问。（我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句） 化身大鹏鸟，飞向自由的仙山。（九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。）,梦,品味诗境,分析某个词用得妙,步骤如下：一、解释含义，包括字面意思和语境意思；二、联系诗句描述画面，答出所用的修辞等手法，因为手法也是妙处；三、答出此词引出的感情、意境或塑造的形象。,赏析字词,1.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”中的 “舞”字用得妙，原因是什么呢？,明确：意为舞动、飞舞。“舞”字不仅写海上无数的舟船风浪中飞舞的情景,也写出天上千姿万态的星星。既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，表达了作者奔波之时的感受。,“谩”，是“空”、“徒然”的意思。这一句含有两层意思：一是慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章无用的感慨。,2.古人有“语不惊人死不休”之语，而李清照却说“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”说说“谩”的含义，并体会词人的心境。,体会情感,“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”化用了庄子逍遥游里的句子，表达了词人怎样的情感？你认为这种思想是否消极？,表达诗人要像大鹏鸟一样乘风高飞远举，追求自由美好生活的愿望，隐寓词人对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。这种思想并不消极。词人想要追求没有战争、离乱、悲伤，没有孤独和痛苦的仙境，是对理想生活的积极追求。,小结：,在那个女子无才便是德的时代，一个女子能做到忧国忧民是怎样的不易！李清照能无视所有人的眼光只在乎自己认为正确之事，她是勇敢的。她是一轮明月，照亮了之后那些深闺中女子的希望之路。 而今她永远地化作了一尊清丽的雕像，屹立在中国古代文化长廊之中。,同学们，让我们再次齐声朗读这首词。,扩展延伸,早 期 作 品,婉 约 风 格,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！,婉 约 风 格,声 声 慢,晚 期 作 品,一、基础题（必做）： 1、渔家傲·天接云涛作者是 ，她是 朝女词人，号 。2、本词中“ ， ”两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图。 3、“ ， ” 两句，词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。4、词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻求幸福，她写到“ ， ， 。意境开阔，想象丰富，充满浪漫主义色彩 。二提高题（可选做其中一题）： 1、你最喜欢词中的哪一句，为什么？ 2、“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”描绘怎样的景象？,布置作业：,