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    15秋学期管理心理学在线作业答案(共18页).doc

    • 资源ID:16793026       资源大小:49.50KB        全文页数:18页
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    15秋学期管理心理学在线作业答案(共18页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上15秋学期管理心理学在线作业试卷总分:100       测试时间:-一、单选题(共 50 道试题,共 100 分。)1.  在人际吸引中起长远作用的因素是人的()A. 外表B. 个性品质C. 熟悉程度D. 利害关系      满分:2  分2.  霍桑实验的主持者是()A. 梅奥B. 霍桑C. 泰勒D. 法约尔      满分:2  分3.  下列属于强化手段的是()A. 奖励B. 倒退C. 消退D. 激励      满分:2  分4.  以感情来维系成员之间关系的群体是()A. 正式群体B. 非正式群体C. 参照群体D. 实属群体      满分:2  分5.  加入团体的难度越大,成员间的凝聚力()。A. 越大B. 越小C. 适中D. 时大时小      满分:2  分6.  下列哪一因素是构成领导权力性影响力的主要因素()A. 品格B. 能力C. 经验D. 感情      满分:2  分7.  公认的“科学管理之父”是()A. 泰勒B. 梅奥C. 韦伯D. 法约尔      满分:2  分8.  阿Q在被别人打了以后说是儿子打了老子,其行为属于下列哪种类型?()A. 反向行为B. 压抑C. 合理化D. 升华      满分:2  分9.  依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究,最佳领导方式是()A. 低工作,高关心B. 高工作,高关心C. 以员工为中心D. 以生产为中心      满分:2  分10.  某人与多年相识的女友分手后从此一蹶不振,这是一种什么心理表现?()A. 攻击B. 升华C. 冷漠D. 退化      满分:2  分11.  “物以类聚,人以群分”,这是人际吸引中的()原则。A. 邻近B. 相似C. 一致D. 互惠      满分:2  分12.  “工业心理学之父”是()A. 威廉·冯特B. 韦伯C. 法约尔D. 闵斯特伯格      满分:2  分13.  某领导为树立威信,决定狠狠打击本厂一些不良现象,来个“杀一儆百”。这对职工来说直到了什么强化作用?()A. 积极强化B. 消极强化C. 惩罚D. 衰减      满分:2  分14.  最早提出公平理论的是()A. 麦克利兰B. 亚当斯C. 勒温D. 弗勒姆      满分:2  分15.  个人之间能面对面地接触和联系的群体是()。A. 小型群体B. 大型群体C. 实属群体D. 参照群体      满分:2  分16.  有的人在工作单位受到领导批评或谴责之后,回到家里便向老婆、孩子发泄一通,试问这是一种什么行为表现?()A. 冷漠B. 退化C. 反向D. 攻击      满分:2  分17.  管理心理学的研究对象是()。A. 所有人的心理活动及其规律B. 管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律C. 管理活动中各种心理现象D. 管理活动中的心理过程      满分:2  分18.  冲突双方都希望满足两方利益,并寻求互相受益的结果,称为()A. 竞争B. 协作C. 折衷D. 迁就      满分:2  分19.  下述公式中表述正确的是()。A. 领导有效性=f(领导者、被领导者)B. 领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)C. 领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)D. 领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)      满分:2  分20.  菲德勒设计的LPC问卷中,高LPC的领导者()A. 用消极的术语评价他们不喜欢的同事B. 主要靠任务与完成任务中所获得的满意来激励自己C. 主要靠建立并维持较近的人际关系来激励自己D. 试图与圆满完成任务的下属建立并保持良好的关系      满分:2  分21.  最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的()A. 亚里士多德B. 柏拉图C. 苏格拉底D. 希波克拉特      满分:2  分22.  管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的()A. 能力和工作难度B. 能力和激励水平C. 性格和机遇D. 价值观与态度      满分:2  分23.  根据麦克利兰的成就需要理论,高成就需要型人的特点是()A. 具有一定的冒险精神B. 踏实谨慎不冒风险C. 成就需要越强烈,其冒险性就越大D. 不达目的势不罢休      满分:2  分24.  最早将群体分为正式群体和非正式群体的人是()A. 海曼B. 勒温C. 梅奥D. 莱维特      满分:2  分25.  世界上第一本工业心理专著心理学与工业生产率的作者是()A. 闵斯特伯格B. 冯特C. 海德D. 梅奥      满分:2  分26.  最早提出“社会人”和“经济人”学说的是()A. 梅奥B. 雪恩C. 麦格雷戈D. 勒温      满分:2  分27.  如果一位领导善于维持和强化组织中的多种关系,那么他属于()A. 型B. 型C. 型D. pm型      满分:2  分28.  根据生命周期理论,对从事科学工作的专家、从事教育工作的教授,有效的领导方式一般是()A. 高指挥与低支持B. 高指挥与高支持C. 低指挥与高支持D. 低指挥与低支持      满分:2  分29.  在人的个性组成中,较多受生物因素的影响,较少受社会影响的是()A. 性格B. 能力C. 气质D. 态度      满分:2  分30.  一位主管与其他许多人之间的沟通是()A. 链状沟通B. Y型沟通C. 轮状沟通D. 环状沟通      满分:2  分31.  高级神经活动类型中“强、均衡、不灵活”与下列哪种气质类型相对应?()A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质      满分:2  分32.  根据气质的分类,一般()的人较适应做会计工作。A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质      满分:2  分33.  个人对态度对象的评价、爱好和情绪反应,称为态度的()A. 认知成分B. 情感成分C. 行为意向D. 以上都不是      满分:2  分34.  某厂发放的一笔奖金没有提高劳动生产率,但一经取消,职工便怨声载道,生产效率大幅度下降,这说明这笔奖金是()。A. 强化因素B. 激励因素C. 保健因素D. 精神因素      满分:2  分35.  甲:这次加薪有我一份吗?乙:任务都完成不好,还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话,哪个是正确的?()A. 甲是成人自我状态,乙是父母自我状态B. 甲是儿童自我状态,乙是父母自我状态C. 甲是成人自我状态,乙是儿童自我状态D. 甲是儿童自我状态,乙是成人自我状态      满分:2  分36.  某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对于那项任务的积极性会()A. 很高B. 很低C. 可能高也可能低D. 以上说法都不对      满分:2  分37.  个体在群体的压力下,不仅在行为上与其他人保持一致,而且在信仰上也改变原来的观点,放弃原有的意见之现象称为()A. 模仿B. 从众C. 暗示D. 顺从      满分:2  分38.  由来自同一等级,不同工作领域的员工组成,他们来到一起的目的是完成一项任务,这种类型的团队称为()A. 问题解决型团队B. 任务型团队C. 多功能型团队D. 自我管理型团队      满分:2  分39.  按照格雷夫斯对价值观的分类,下列哪种类型的人注重工作群体的和谐()A. 宗族型B. 顺从型C. 社交型D. 存在主义型      满分:2  分40.  有明确的组织结构和工作任务的团体叫()。A. 任务团体B. 正式团体C. 指挥团体D. 利益团体      满分:2  分41.  根据弗鲁姆的期望理论,下列哪种选项是错误的?()A. E高×V高=M高B. E中×V中=M中C. E低×V低=M低D. E零×V零=M零      满分:2  分42.  银行开展有奖储蓄,事先公布奖励的物质和奖金数额,主要是为了()A. 提高人们对获奖的效价B. 提高人们对获奖的公平感C. 提高人们对获奖的期望值D. 提高人们对获奖的信任度      满分:2  分43.  按照领导方格理论,“只抓工作,不关心职工”是()A. 1.1型B. 9.1型C. 1.9型D. 9.9型      满分:2  分44.  关于领导的说法,正确的是()A. 领导就是发号施令B. 领导是一种影响力C. 领导就是决策D. 领导就是指挥      满分:2  分45.  冲突的双方为了维持相互之间的关系,双方都放弃某些东西,而共同分享既得利益的做法称为()A. 协作B. 回避C. 迁就D. 折衷      满分:2  分46.  根据领导生命周期理论,当职工比较成熟时应采取()A. 命令式B. 参与式C. 说服式D. 授权式      满分:2  分47.  人们只与群体的某些人沟通,而他们各自又有沟通对象,这种沟通类型是()A. 链状沟通B. Y型沟通C. 轮状沟通D. 环状沟通      满分:2  分48.  下列各项中不属于管理心理学研究内容的是()A. 个体心理B. 领导心理C. 组织心理D. 病理心理      满分:2  分49.  密歇根大学对领导行为的研究,认为最佳的领导方式是()A. 高工作,高关心B. 高工作,低关心C. 以员工为中心D. 以生产为中心      满分:2  分50.  美国心理学家吉色列关于领导者基本素质的分类中,不包括下列哪一类?()A. 能力B. 个性品质C. 激励D. 知识技能的多面性      满分:2  分专心-专注-专业

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