2015年东营市继续教育培训83分试卷剖析(共15页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 1. 在生活的不幸面前,有没有,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。 (填空 ) 2. 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是，挫折意味着实现目标的艰巨性，并不否认实现目标的可能性。挫折不是失败的代名词, 它是考验人的和的试金石, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。 (填空 ) 3. 心态的三个基本构成要素,. (填空 ) 4. 当不安全食品频繁曝光在我们眼前时，政府的权威出现解构趋势，当权威结构处于不稳定状态时，社会信任结构也随之呈现不稳定状态，随着原有信任体系的解体，面对危机民众不再淡定从容，转而寻找新的。 (填空 ) 5. 冷漠是挫折反应的情绪状态。社会冷漠表现为对社会事务漠不关心，人际情感淡漠疏离，社会行为冷酷无情 (填空 ) 6. _是个人遭受挫折时的自我调节能力，具有很大的伸缩性。 (填空 ) 7. 现代社会必定是一个凭借着、的规则体系而运转的社会。 (填空 ) 8. 人或组织总是生活在特定的社会环境当中,这种社会环境的_会到影响个人和组织的压力水平。 (填空 ) 9. 大约_的疾病都与心理疾病或压力有关。在心理方面: 过度压力可引发。 (填空 ) 10. _对社会群体危害。过度的严重危害组织员工的身心健康。 (填空 ) 11. ( )是人才成功不可缺少的条件,它如同人生路上的一把披荆斩棘的利剑，能够使我们跨越重重障碍最终到达目的地。 (单选 ) A.自信心B.意志力C.目标D.毅力12. ( )是指情绪已经被激发后，对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应等施加影响，表现为降低或增强情绪反应的行为过程 (单选 ) A.情绪选择B.情境修正C.注意分配D.反应调整13. ( )特点是以一种与传统会议截然不同的方式召开专题会议，通过贯彻若干基本原理和特殊规定，给与会者创造一种主动思考、自由联想、积极创新的特殊气氛，从而有效发挥群体智慧，以获得量多、面广、质优的发明创造新设想。 (单选 ) A.激励法B.移植法C.仿生法D.演绎法14. ( )任何一个行业都有自己的发展规律，譬如制造业从手工业到大规模生产再到大规模定制的过程就体现了一种规律性。引入时间变量，行业发展规律主要体现为行业的生命周期 (单选 ) A.决断力B.前瞻力C.控制力D.影响力15. （ ）一个人因为发生的事情所受到的伤害，不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。塞翁失马。焉知非福？任何事情都一分为二地看待，人就会变得理智和洒脱一些。 (单选 ) A.享受过程B.学会放下C.改变思维角度D.活在当下16. ( )该规律是指由于先天性固定情绪模式的存在而导致的个体间本能相互排斥现象，主要表现为个体间情绪交流中的矛盾和斗争 (单选 ) A.归元律B.情绪异变律C.情绪互博律D.情绪同化律17. （ ）直觉思维是人类最先产生的概念思维形式。人们通过对事物直接、连续的观察，对事物的表象获得感受和体验，并通过想象、联想、幻想，从而诱发对事物运动的变化、认识和把握，是一种再现式的思维形式 (单选 ) A.灵感思维B.联想思维C.幻想思维D.形象思维18. ( )富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。所谓善任，就是说既要是专才，又要是通才。专才是指精通一两个领域内的知识和业务，有一技之长的人，“如果你不钻研一门专业，你就会在自己的人生职业道路上迷失方向“，一位老板这样说。 (单选 ) A.知人善任B.忧患意识C.顽强精神D.充满自信E.竞争精神19. ( )按照路径目标理论，领导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为未来获得满足的手段。领导者行为的激励作用，在于它使下属的需要和满足与有效的工作绩效联系在一起，并提供了有效的工作绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励。 (单选 ) A.领导过程B.目标设置C.路径改善D.领导风格20. 不少经理人往往担心指导下属会浪费之间的时间，其实，大多数情况下指导下属正是经理人日常工作的一部分，而且，上司对下属的指导意味着你关心他的发展，你非常在乎他们.这一信息对于下属来说无疑是重要的，也是他们最为看重的。( ) (单选 ) A.不断认可B.真诚赞美C.领导角色和授权D.一对一指导21. ( )是领导者通过各种手段、途径、方法、技能和艺术来积极地对追随者施加并改变其信念和 行为的能力或能力体系，是一种软约束力。 (单选 ) A.决断力B.前瞻力C.控制力D.影响力22. ( )是我国近代著名的爱国知识分子，家境十分贫寒。1847年他到美国留学，虽身处异地，却时刻思念着祖国，他说：“常思在此时学习，以为将来效力祖国之预备。 (单选 ) A.容闳B.潘多C.刘海若D.杨爱民23. ( )一般利用个人或社会的资源支持来对压力做出反应，如寻求压力的释放或进行压力的宣泄等。 (单选 ) A.影响式B.控制式C.回避式D.支持式24. ( )是团队立足和 发展的根本。团队是由来自不同地方、不同背景、不同生活习惯及思想意识各异的人群在新的环境中组建而成的。 (单选 ) A.优秀的管理B.互补的技能C.融洽的关系D.清晰的目标25. （ ）使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在，基本不以人的意志为转移 (单选 ) A.挫折分解B.挫折认知C.挫折情境D.挫折反应26. 古人云：“哀莫大于心死。”一个对什么都激不起热情和兴趣，对什么都（ ）的人，内心生活必定是暮气沉沉，死水一潭。 (单选 ) A.怨恨B.颓废C.冷漠D.浮躁27. （ ）由控制和弹性两个维度构成。控制指的是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限，弹性指的是个体能动的调节控制水平，或者是达成长期目标的能力。 (单选 ) A.慎独自律B.谨慎不苟C.自我控制D.认识自我28. 做( )，主要是对书中好的观点和内容，对阐述重要观点或事实的句段（核心观点、论证示例和数据、资料等）记下来，最好再能给个简要题目，同时注明出处，以便引用。 (单选 ) A.读书笔记B.心得体会C.读书提要D.读书摘录29. 但丁说：“走自己的路，让别人去说吧!”就是对（ ）这一意志品质的生动写照。 (单选 ) A开放性B主观性C果断性D独立性30. 自制力是指善于( )的意志品质，能够控制自己的情感并节制自己的行动。 (单选 ) A调控自我B调节自我C驾驭自我D释放自我31. 自尊，是自已尊重自己的人格，维护自己尊严的一种（ ）感情。 (单选 ) A道德B伦理C法律D内心32. 自尊心是一种（ ）的行为动机，它有助于激励人们维护自己的尊严， (单选 ) A积极B努力C乐观D坚持33. （ ）是反映、评价主体和客体之间关系意义的心理体验形式。 (单选 ) A理智B情感C感情D内心34. （ ）和认知是刺激和反应之间的媒介变量。 (单选 ) A理智B情感C感情D内心35. ( )是无声的教育，它能让浪子悬崖勒马，更能让仇恨烟消云散。 (单选 ) A宽容B原谅C饶恕D宽恕36. ( )父母是为了报答父母的养育之恩。 (单选 ) A体谅B赡养C孝敬D善待37. ( )是人格的重要组成部分，在生活中也有着重要的影响力。 (单选 ) A情绪B感觉C心态D心情38. ( )是人际关系的起点，没有交往主体在一定动机指导下的接触，就不太可能形成人际关系。 (单选 ) A洽谈B对话C接触D交流39. 良好的( )在人际关系的建立过程中起着十分重要的作用。 (单选 ) A自我约束B自我评价C自我表现D自我表达40. ( )这一进一出就能“去尽皮，方见肉；去尽肉，方见骨；去尽骨，方见髓。”层层剥去，领会精神，方见分晓。 (单选 ) A博览式B专题式C出入式D整体式41. ( )是指领导任命和合理使用德才兼备的、能够贯彻组织意图的干部的能力。 (单选 ) A信息控制B规范控制C干部控制D冲突控制42. 某种意义上讲，影响力是一个社会交换过程，领导者要影响追随者，首先必须了解追随者的( ) (单选 ) A利益B动机C关系D权力43. ( )。个人要承担的责任有时也会造成压力感。例如,当一个人必须单独对某事进行决策时,他所承受的压力比在团队决策情况下所承受的压力大。 (单选 ) A角色冲突B角色模糊C组织发生变革D责任负担44. （）是心理学中的一个概念,是指一个人能自觉支配、调节自己的行动,克服各种困难去实现目标的品质。 (单选 ) A耐力B意志力C毅力D创造力45. （）是处于自然情绪流变中的个体在感受到外界刺激后产生的情感归元现象 (单选 ) A情绪异变律B复合情绪流变的归元律指C内感外应律D外感内应律46. ()就会成为一种随时随地都伴随我们的道德自觉和自律,成为我们生活中不可或缺的道德修养方法,有助于修身正心 (单选 ) A慎密B慎重C慎独D慎用47. 在握手时间的把握上，一般以（）秒为宜，打完招呼以后随即松开手 (单选 ) A1-2B2-3C1-3D2-448. ()时间管理法可谓事务优先排序法的“鼻祖” (单选 ) A委派原则B艾森豪威尔法则C80/20法则DABC时间管理法49. ()是对传统的否定 (单选 ) A创新B创造C创建D创始50. 信息是知识的最重要的来源，因此( )和信息需求一样具有多样性、复杂性和马太效应。 (单选 ) A.个人知识需求B.个人知识采集C.个人知识评估D.个人知识评估51. 对于一个组织的领导者来说，成功的领导过程应该包括下述（ ）方面： (多选 ) A制订牵引的长远发展目标和规划B建立一个强有力的资源协作体系C打造并凝聚一支有责任的、人气高昂的核心队伍D树立绝对的领导核心地位52. 在工作中，下列属于正确激励方法的是（ ） (多选 ) A真诚赞美B荣誉和头衔C团队聚会D目标与愿景53. 通常，一个组织的外部环境包括（ ） (多选 ) A宏观内部环境B宏观外部环境C政治法律环境D行业环境54. 团队由以下（ ）等几个要素构成 (多选 ) A合理的规模B融洽的关系C互补的技能D内外部支持55. 推动能力是指善于激励他人，以实现创新意图的能力。具体表现为（ ） (多选 ) A感染力B号召力C个人的魅力D想象力56. 压力管理的五大原则() (多选 ) A导引原则B适度原则C具体原则D岗位原则57. 宽容是() (多选 ) A艺术B一门修身养性的学问C无声的教育D润滑剂58. 如何培养积极的心理品质呢？() (多选 ) A拥有积极的态度B树立正确目标C提升能力D脚踏实地的努力59. 情绪研究的意义主要体现在以下几个方面：() (多选 ) A了解自我B熟悉并掌握自身情绪变化C理解本能意识思维和情绪的关系培养高情商高智商人才D正确处理个体与群体和社会的关系促进人际关系和谐和社会和谐ABCD60. 适应的情绪反应主要有几下几种表现() (多选 ) A灵活的，而不是刻板的B依据情景而变化的，而不是僵化的C情绪反应是迅速有效的D为了适应不断变化的条件，情绪反应是迅速有效的。61. 这个调节过程主要有()反应调整五个阶段。 (多选 ) A情境选择B情境修正C注意分配D认知改变62. 复合情绪流变障碍是指个体的情绪状态不能像另一种情绪状态顺利转化的现象，具体表现为以下几种现象() (多选 ) A障碍B情结C精神病D癔症63. 良好情绪的培养和保持涉及三个方面的内容() (多选 ) A自我情绪调控的培养B自我情绪体验的培养C社会化情感的培养D情绪控制64. 归因主要是从三个维度影响情绪的() (多选 ) A情绪的影响B原因源维度C稳定性D控制性维度对情绪的影响65. 拿破仑·希尔曾经把人们的自卑感的表现方式分为() (多选 ) A胆小怯懦型B逞强好事型C滑稽幽默型D逃避现实型66. （）基本的学习理论 (多选 ) A行为主义学习理论B社会学习理论C期望理论D学习理论67. 用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创新。其全部过程是：() (多选 ) A阅读B思考C想象D探索68. 人类创造的知识主要有（）存在形态： (多选 ) A事实知识B原理知识C技能知识D人力知识69. 如何驾驭或学习一个新领域的知识（） (多选 ) A确定学习目的B咨询C通过各种途径寻找学习资料D了解70. 时间管理著名法则() (多选 ) A操作法BABC时间管理法C80/20法则D艾森豪威尔法则专心-专注-专业