大家日本语第6课教案(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教 案序号授课班级课题第6课计划课时教学目的教学要求重点难点日常生活基本的行動言。人誘受。重点文法：助詞意味使方。参考资料新编日语1新编日语助词例解日本語（）教方手引一復習 文法復習助詞：場所移動動詞例：日本行助詞：交通道具例：会社行。助詞：人人動詞例：王友達京都行。助詞：時間例：月日本行。 標準問題集説明 次文日本語訳1)你什么时候去公司？下午2点钟去。会社行。午後時行。）田中坐什么去上海？坐飞机去，还是坐汽车车。田中何上海行。飛行機行。行。）佐藤和谁一起去银行？和朋友一起去的。佐藤誰銀行行。友達行。）上周六，你去了哪里？我哪里也没去。先週土曜日行。行。）你和谁来的学校？我一个人来的。誰学校来。一人来。 会話二新単語）：可接在名词后构成动词。例：仕事仕事練習練習勉強勉強）会：会例：王李会。）何（/）：一般情况下都念作，但后遇到、时读作，以及放在数量词前读作。例：何本。何時（）何。何。）：動詞。例：友達日本行。）：副詞、後動詞。例：食。行。表示数量少，程度低。）：副詞学校来。王食。）：副詞行。朝食。）：接続詞。例：朝食。、新聞読。）：和两者都是表示肯定答复的感叹词，意思基本相同。但比显得郑重礼貌，而则比较随便。此外，用法比要广泛，可以表示应声回答，去不能用。另外，还可以表示随声附和，此时并不一定含有肯定意义，在明确回答的场合用。例：昨日王会。）：对于对方的建议、意见表示赞同，肯定时的表示。例：行。）。、。、。）何。用于向对方询问具体情况。三新文法 目標日常生活基本的行動言。人誘受。提出項目：助詞名詞動詞助詞場所動詞動詞勧誘表文法：食。（他動詞）他動詞直接目的語助詞示。助詞表示动作的对象，注意日语和中文的区别，中文动词放在名词前，而日语是动词放在名词之后。例：飯食飯食飲飲） 吸）写真撮） 見） 音楽聞）宿題） 新聞読）茶飲） 手紙書）本読練習例：食。） 飲） 見） 聞） 卵食） 新聞読質問、朝食毎日新聞読。朝食。牛乳飲。展開何。例：毎朝飯食。：、食。：食。飯食。卵食。何食。：卵食。練習）買傘何買。傘買。）飲何飲。飲。）書手紙何書。手紙書。展開何例：毎朝何食。：卵食。：食。卵食。何食。毎晩何飲。日曜日何。練習）今朝飲）昨日買）明日）読互質問答。：、今朝何飲。：今朝、何飲。展開何。例：土曜日勉強。：、勉強。：見。本読。行。何。：行。何）手紙）新聞）時間）今晩）昨日写真）明日映画）京都）今朝手紙）日曜日）休日）土曜日図書館展開例：見。新聞読。見。新聞読。今晩見。、新聞読。質問出 ）今晩何。）昨日晩何。）日曜日何。）休日何。飯炊米食事意味宿題書。×宿題。、場合用茶/酒接頭語用法） 聞手話題人関語敬意表。国） 聞手対言葉使丁寧表。酒） 特敬意含語定着。茶、金時計買。（場所）助詞示行為行場所示。例：学校。日本語勉強。学校日本語勉強。：。何。：買。：買。練習）買）事務所働）買）教室勉強質問出）毎晩家何。）日曜日何。）毎朝何。展開。例：今晩日本語勉強。：、勉強。：学校勉強。図書館勉強。日本語勉強。：勉強。質問作）酒飲家）写真撮学校）買）英語勉強学校場所、場所、行、来、帰移動表動詞、動作表動詞理解。茶飲。文型話手聞手行行為提案、誘使。否定形、相手意向伺、相手気持尊重意味込。例週末予定聞：、土曜日何。：。：家休。：土曜日杭州行。、杭州行。練習）茶飲）飲）飯食）行）写真撮这个句型多用于向别人提建议、意见时用。休。相手予定行動促意味、提案誘対、積極的応答方扱少同意味、少口語的。例導入続：京都行。：、行。：、行。練習）勉強）食）飲勧誘賛成答。、会話的応答。例：今晩飲。：、。：、時駅会。：。留意点）誘断場合言、質問、紹介。（土曜日）友達会理由加。）否定疑問文、勧誘表現理解難場合、形文型理解定着図。）課勧誘表現、誘対肯定答扱、混同避。練習文型使会話。四説明 用动词来提问时，一般也要用动词回答。例飯食。、食。、食。 卵食。並列助詞。 今朝、後過去形、何食。疑問詞否定表示全部否定。、。見。、宿題。友達奈良行。友達奈良行。格助詞。：動作、作用行場所表。：勧誘表。答。賛成表。用于劝别人做某事。、。那么，明天见。友達花見。花見赏樱花。在每年3月至4月之间，日本樱花开放，日本人在这时去赏樱花。在樱花树下赏花、喝酒、唱歌、跳舞。注意劝诱别人做某事用反问句的形式。行。食。五練習六七宿題专心-专注-专业