丁里小学留守儿童教师大走访活动方案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上“关注留守儿童千名教师大走访”活动实施方案为进一步加强我校农村留守儿童教育管理，营造全社会关爱留守儿童的氛围，增强“留守儿童之家”建设实施的社会知晓度、满意度和支持率。根据县教育局文件精神，结合我校实际，经学校研究决定特制定“关注留守儿童千名大走访”活动实施方案。一、指导思想以“心灵关爱，陪伴成长”为主题，坚持走进孩子的生活，融入孩子的心灵的原则，开展形式多样，富有成效的关爱活动，让“留守儿童”学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童健康成长、全面发展，构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会。二、活动主题心灵关爱、陪伴成长三、活动目的走进孩子的生活、融入孩子的心灵，深入了解农村留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，提高我校关爱留守儿童工作的满意率、支持率和知晓度。四、活动时间2012年11月10日- 12月10日五、活动内容及安排1、2012.11.10-13日，活动宣传与发动阶段。学校成立活动领导组，研究制定活动实施方案，明确工作责任，召开全体教师会议，做好思想动员工作和走访分工安排。2、2012.11.1412.5日，走访实施阶段。学校举行大走访活动启动仪式，根据制定的工作方案，对留守儿童进行家访。广大教师要进村入户，了解学生的生活和学习情况，重点对留守儿童进行防溺水、交通和法制等安全教育及心理健康疏导；倾听留守儿童及监护人的心声。并认真填写“萧县关注留守儿童千名教师大走访“活动记录表。3、2012.12.62012.12.10日，重点回访阶段。学校针对先期走访情况，有针对性的进行回访。我校建立健全关爱留守儿童长效机制，在教职工中积极开展“3456”主题实践活动，动员教职工与留守儿童帮扶结对，实行“1+X”代理家长制，一名教职工担任一名或多名留守儿童代理家长，认真组织开展“3456”主题实践活动，即开展“三个一”活动（每月进行一次家访、每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一个短信）；坚持“四关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；做好“五掌握”（掌握家庭经济发展状况、掌握家庭思想动态、掌握儿童学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求）；当好“六个员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络员）。使每一名留守儿童都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。做到“三知、三多、三沟通”，即知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和任课教师情况；多与留守儿童谈心、多组织留守儿童参加集体活动、多到留守儿童家里走访；定期与留守儿童父母、托管人、任课老师沟通，交流情况，解决困难。六、工作要求1、加强组织领导。学校成立“关注留守儿童千名教师大走访”活动领导小组，负责本次活动的领导和监督。组 长：纵兆磊副组长：王吉贤组 员：赵国廷 路 云 彭彦飞 张全礼 及全体班主任。2、完善工作机制。认真组织开展大走访活动，建立健全走访活动台账，一人一表，详细记录走访对象、走访内容、需要帮助解决的问题、走访对象详细住址、联系电话、监护人姓名等。做到“不漏访一人，不丢失一份信息”，形成覆盖到边、监护到底、关爱到位的帮扶救助网络。3、营造活动氛围学校要充分利用标语、展板等宣传载体，大力宣传大走访活动的目的、意义以及留守儿童中的先进典型、关爱留守儿童行动中涌现出的先进事迹和典型事例，引导社会各界积极参与、支持、配合大走访活动，努力营造关注和关爱留守儿童、促进未成年人健康成长的良好社会环境。4、我校要把“关注留守儿童千名教师大走访”活动纳入今年学校管理的重要内容，教师职工评优评先，综合考核的重要依据。5、建立健全走访活动专项档案，按时上报信息。丁里镇中心小学2012年11月12日萧县丁里中心小学 “关注留守儿童千名教师大走访”活动记录表走访教师姓名被访儿童姓名性别年龄走访时间走访地址联系方式监护人走访记录：被走访学生签名： 监护人签名：专心-专注-专业