中班数学活动教案及教学反思《7的守恒》.doc

中班数学活动教案及教学反思7的守恒活动目标：1、能不受物体的大小、形状和排列形式的影响，正确点数7以内的数。2、体验数守恒的有趣的现象。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引发幼儿学习的兴趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：各种实物卡片、数字卡片、食物盘、摸箱若干，笑脸、哭脸粘图若干，音乐磁带、录音机等。活动过程：一、以“月亮姐姐”身份引入，激发幼儿的兴趣。二、开启“智力乐园”密码，复习7以内的数。出示数字5、7、6，引导幼儿用动作表示相应的数量。三、参观“智力乐园”，感知7以内的数守恒。1、师讲解示范。2、幼儿自由操作。(1)比较两组实物卡片的数量。(2)比较盘子里两组实物的数量。(3)比较两个箱子里的实物数量。 !.WTT.!3、交流操作结果。(1)出示大小、颜色、形状和排列形式不一样的实物卡片，引导幼儿感知7以内数的守恒。小结：虽然大小、颜色、形状、排列位置不一样，但数量一样。(2)验证。4、游戏“捉迷藏”。(1)介绍游戏玩法及规则。(强调先数再比一比)(2)幼儿游戏。活动反思：1、本次活动，能从生活和游戏中感受事物的数量关系，让幼儿体验到数学的重要和有趣。2、整个教学以月亮姐姐带小朋友玩游戏为主线，把各环节串联在一起，各环节层层递进，体现了数学教学的完整性和主题性，便于幼儿掌握学习的内容。3、提供了大量的操作材料，让幼儿自主探索，让幼儿在愉快的操作中感知数的守恒，让枯燥的数学活动变得更有意思。4、不足之处：教师试图把所有的事情交代清楚，所以语言烦琐了一些，就怕孩子做不好，幼儿游戏兴趣高，可让幼儿多玩几次。第 3 页 共 3 页