中班科学教案详案及教学反思《好喝的牛奶》.doc

中班科学教案详案及教学反思好喝的牛奶设计意图：牛奶是孩子们再熟悉不过的事物，大多数孩子每天都喝牛奶。牛奶有很丰富的营养，里面的钙、维生素、蛋白质都能使我们增强抵抗力，多喝牛奶让我们的身体长得棒棒的，让我们小朋友更健康、更聪明。但对于“牛奶从哪里来的?”孩子们知之甚少。结合中班孩子的年龄特点和对牛奶知识的了解，设计了这个活动牛奶从哪里来。旨在让幼儿了解牛奶的生产过程以及牛奶对人们的益处，萌生爱喝牛奶的情感。活动目标：1、 了解牛奶的生产过程。2、 知道牛奶营养丰富。3、 充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。4、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：牛奶广告一个、牛奶生产流程图、各式牛奶若干。活动过程：一、看看、说说、鼓励幼儿喜欢喝牛奶1、一起来看广告。2、这是什么广告?3、学说广告语。4、喜欢喝牛奶吗?说理由。5、你们都喝过什么牛奶?6、这些牛奶有什么不一样的地方?二、牛奶从哪里来1、牛奶是从哪里来的?2、出示牛奶生产流程图：奶牛场奶牛-擦洗乳头-吸奶管道-牛奶生产厂-送到超市。3、 幼儿根据流程图简单回忆讨论。三、游戏：买牛奶1、小朋友当顾客，!出自:屈老.师!去三家牛奶店买牛奶。2、买牛奶的时候应该怎么说?怎么做?3、游戏开始。4、和老师分享。活动反思：通过活动可以让幼儿认识牛奶名称、颜色、味道等特征，了解牛奶的多种多样与营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力，培养幼儿良好的饮食习惯与态度建立健康饮食的观念。第 3 页 共 3 页