中班音乐优质课教案及教学反思《假如我是一粒种子》.doc

中班音乐优质课教案及教学反思假如我是一粒种子活动目标：1.幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程。2.体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇。活动准备：种子若干活动过程：一.欣赏录像，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程.师：春天老师在地里种下了一粒葵花种子，还把它的成长过程拍了片子.今天就请小朋友一起来看看吧.师：“葵花种子已经怎么样了?”幼：长大了幼：长成了向日葵.二.发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程.1.初步尝试用肢体动作表现音乐.师：真好!各种各样的种子可以长成各种各样的植物，假如你是一粒种子你想长成什么植物?幼：我想长成西瓜幼：假如我是一粒种子，我想长成柳树.师：老师有个好主意，不如今天我们就来当一粒种子吧，种子们都到地里去吧，请你们用动作来表现.(放音乐)2.用不同的动作进一步表现种子的成长过程.师：刚才我们这些种子都长大了，老师还会用不同的动作表现更多的种子，你们会不会?，!来源:屈,老，师教.案网&(启发幼儿用更多肢体语言表现种子成长过程)邀请若干幼儿上来表演，其他幼儿猜.三.启发幼儿用肢体动作表现暴风雨中的植物.1.启发幼儿想象暴风雨中的植物，并尝试用动作表现.(放风.雨.雷声)师：天气怎么样?幼：打雷了了.下雨了.刮风了.师：这样的天气植物会怎么样?(引导幼儿用动作表现)2.观赏录像：暴风雨中的向日葵.师：刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒，不知道老师的向日葵怎么样了，我们一起去看一看.3.随音乐表演一遍.师：我们也来表演一下暴风雨中的植物吧.四.完整表演一遍.1.出示种子若干.师：今天我们班还来了好多种子小客人，它们是来和我们做朋友的.2.幼儿随音乐完整表演一遍.活动延伸：幼儿每人带一颗种子回家，并种到盆里，并观察、记录种子成长的过程活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。第 3 页 共 3 页