小学督导评估自查报告(共8页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上 小学督导评估自查报告 2013小学督导评估自查报告一、学校基本概况XXXX寄宿制小学始建于2005年10月，在XXXX中学校址，由7所村小和一个国营牧场小学合并而成学校占地面积69149平方米，建筑面积4083平方米，其中教学楼1829平方米，宿舍楼1673平方米，餐厅581平方米现有教学班14个，教职工77人,在校生360人目前，学校以全新的教育理念，面对新的机遇和挑战，以教育信息化发展为突破口，规范办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、促进校本教研，以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗二、自评工作的组织领导和安排部署学校依据林西县中小学校督导评估实施办法和赤峰市义务教育阶段中小学校督导评估细则文件精神，按照县督导室的安排，成立自评领导小组，制定自评工作计划，组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员广大教职工积极支持和参与自评工作根据学校自评领导小组的分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，并作出详实的自评报告三、主要成绩与经验依法规范办学1、制度建设学校严格执行教育法规政策，依法维护学校、教师学生的合法权益，牢固树立依法治校的管理理念制定了各项工作目标管理制度和舟山中心小学2011年督导评估自查报告索罗乡张树中心小学督导评估自查报告一、学校基本概况索罗乡张树中心小学始建于1957年7月，学校占地面积12221平方米，建筑面积4542平方米现有教学班7个，在校学生194人，教师13人，学历合格率达100%，大专以上学历占教师总数的%拥有较好的办学条件，且配套设施齐全，特别是标准化寄宿制学校项目实施以来，领导高度重视，学校精心安排，设有多媒体教室、计算机室、科学及数学实验室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、图书室、校园广播室等，各室设备齐全，并在日常教学中发挥作用教导处现有数码打印复印一体机等配套设施目前每位教师基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作学校部分老师接通了电信宽带网，教师通过上网查寻资料，交流学习，促进了教育教学的信息化发展，校园文化建设日益丰富起来学校坚持 “创文明加特色校，育合格加特长生”的办学宗旨，以“传承中小精神、争创乡镇名校”为目标，形成了“求真务实，创新超越”的校风；“敬业求精，严谨善诱”的教风；“乐学深思，立志成才”的学风学校强化内部管理，深化课堂教学改革，积极开展教学研究工作，教育教学质量成绩显著近三年来，经过广大教职工的辛勤耕耘和努力付出，经教育主管部门的督导评估和考核，2011年和2013年我校分小金县沙龙乡学校导 评 估 自 查督导评估自查报告沙龙乡小学位于小金县沙龙乡，学校生源范围是本乡学校现有教学班7个，在校学生小学77人，幼儿班：26人教师16人，生均校舍占地面积5980平方米，生均平方米学校始终以“深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生综合素质和实践能力”为目标，以“提高教育质量，培养合格加特长学生”为办学宗旨，学校管理工作规范有序，学校办学条件逐年提高，教育质量不断提高现将学校督导自查情况汇报如下：一、办学方向1、办学思想我校始终坚持以“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推动素质教育，学校以抓教风为突破口，让教师树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康发展同时抓好每一个班级，提高每一名学生，绝不放弃任何一名学生学校全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师进行课题研究和校本教研，积极探索教育规律，改革教育教学方法2、计划制定与实施学校每学年、每学期制定了学校工作计划和大事历各项计划、大事历，内容详实，符合校情，具有真实性和可操作性校领导成员根据学校工作计划，按照各自分工制定详细的工作计划和大事历，并认真组织实施在实施过程中，不折不扣地执行，同时做好记录XX镇XX学区关于XX小学办学基本标准督导评估的自查报告 XX县人民政府教育督导室：我学区XX小学根据甘教督?2013?8号甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估实施办法的文件精神，对照甘肃省县域义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则(试行)各项要求，结合该校实际进行了全面自查自评现将我校标准化建设工作自查自评情况汇报如下：一、 基本情况：XX小学位于清水县XX镇XX村，服务1个行政村，4个自然村，服务区总人口1910人共设教学班6个，在校学生136人，其中：一年级24人；二年级23人；三年级22人；四年级23人；五年级23人；六年级21人,入学率为100%,毕业率100%，升学率100%15周岁人口总数21人，完成初等教育的21人，完成率为100%有专任教师11 人，本科6人，专科4人，中专1人，教师学历合格率100%师生比为:1学校占地面积8000平方米，人均平方米，校舍建筑面积1438平方米，生均校舍面积平方米其中教学及辅助用房1198平方米体育场地1200平方米，能满足在校学生跑操、做操、上体育课等活动操场正中有标准的篮球架，教学楼前院子有标准的1付乒乓球台，1付羽毛球网架，各类体育器材配备比较齐全学校有配发的小学理科实验室装备一套，达到JY/T0385-2006要求各类实验仪器基本配齐分组实验开出率82%，演示实验开出率89%；学校现电子琴、手风琴、脚踏琴各1个，音响1套，音乐器材能满足学校正常教学学校有义务教育薄弱学校美术器材一套，价值元学生机4台，生机比为34:1教师用机6台，师机比2:1学校有图书3035册，生均册学校始终以“改革、创新、发展”为指导，巩固并提升“两基”成果，以全面提高教育质量为根本，以推行素质教育为主线，不断加强教师队伍建设，深化教育人事制度改革，紧扣“巩固、提高、改革、管理”四个关键环节，教育教学质量逐年提高二、自评达标情况1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班学校现有6个教学班，自评达标2.班额:小学每班不得超过45人学校共有136名学生，最大的班额24人，符合标准自评达标 3.校园用地面积:中心城区以外地区非全寄宿制完全小学生均20平方米、初中生均25平方米；全寄宿制中小学生均分别为32平方米、34平方米学校是非寄宿制学校，校园面积8000平方米，生均平方米，自评达标4.校舍建筑面积:普通小学生均不低于平方米、初级中学生均不低于平方米，寄宿制小学生均不低于平方米、初级中学生均不低于平方米，不含学生食堂宿舍面积学校校舍建筑面积1438平方米，生均平方米，自评达标5.体育运动场地：完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；完全小学12个班18个班、初中12个班等规模学校均建有200米环形跑道田径场；完全小学24个班及以上、初中18个班及以上等规模学校均建有300米环形跑道田径场中小学校均设置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排球场鼓励学校配建室内“风雨操场”中心城区、山区或因其他原因，学校用地确实受到限制时，完全小学6班规模的学校可设60米直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地学校有6个教学班，有1200平方米的体育综合活动场地，配有篮球架1付，乒乓球案1台，能满足学生日常体育教学及师生活动需要自评达标 6.实验教学仪器：小学达到中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006基本要求；初中达到初中理科教学仪器配备标准 JY/T 03862006 基本要求学校实验教学仪器符合中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006基本要求，自评达标7.普通小学体育器材配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准要求学校有篮球架、乒乓球台、排球及羽毛球网架、单双杠等体育器材设施，能满足学校正常体育教学及学生日常体育 活动，自评达标8.小学、初中音乐、美术器材配备基本达到教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作学校现电子琴、手风琴、各1个，脚踏琴1个，音响1套，音乐器材总价值万元，生均元学校有义务教育薄弱学校美术器材一套，价值元总体上能满足学校正常音乐教学及学生日常文化娱乐活动的需要，自评达标9.计算机教室按标准班额配备每生1台计算机学校计算机拥有数量至少达到小学生机比121，初中生机比101,数字化校园建设 学校有计算机教室，但缺少学生用机，目前还没有白板教室及相应设备，有供教师使用的计算机6台，师机比为2：1，计算机配备不达标10.生均藏书小学15册以上，初中25册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料和电子阅览计算机一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%学校有图书3035册，图书生均册，自评达标11.小学教职工与学生比城市为119，县镇为121，农村为123，专任教师占教职工总数百分比达到90%以上；初中教职工与学生比城市为1，县镇为116，农村为118，专任教师占教职工总数百分比达到85%以上学校有专任教师11人，师生比为1：；专任教师占教职工数的%自评达标12.中小学生均高于规定学历教师数，接近县域内生均高于规定学历的教师数；中小学生均中级以上专业技术职务教师数，接近县域内生均中职以上专业技术职务的教师数 学校共有教师11人，本科学历6人，大专学历4人，中师1人，符合规定学历自评达标13.学校校园选址和布局合理，建有围墙和校门，配有升旗设施有合法的土地使用证书自评达标14.班班有标准教室，使用面积小学每个教室不小于54平方米，初中每个教室不小于61平方米；人均使用面积小学初中均不低于平方米 专心-专注-专业
