小高述职报告(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 小高述职报告 述 职 报 告姜堰市新桥小学 黄静各位领导、老师：大家好！我1999年8月参加教育教学工作，2003年7月大专毕业于泰州师范学校信息技术专业，2005年12月被评为小学一级教师，2011年1月本科毕业于南京师范大学汉语言文学专业，对照职评文件，达到参评小学高级教师的基本条件下面就任现职以来的工作情况述职如下：怀揣做一名优秀教师的理想，我真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校、热爱学生，时刻以教书育人为己任，为人师表同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作积极进行继续教育和学历提高进修，工作后，先后参加了姜堰市第一批小学英语教师培训，信息技术专业专科、本科函授学习，继续教育公需科目培训等等积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平通过利用网络资源，各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维2007年，一直从事小学英语教学工作的我，从学校大局出发，服从学校领导安排改教四年级语文兼班主任工作，改教语文一个月后我参加姜堰城区教研站语文教师基本功竞赛，获得二等奖成绩虽微不足道，但参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础我从事小学语文教学至今已有四年，在教学研究上也取得了一些成绩作品小土豆历险记和 我是快乐的孩子被录用在江苏教育出版社素质教育优秀作品集中指导的王蓉蓉、刘玥、张铭心等十几位学生的作文被录用在素质教育小丛书中论文有效评价，成就精彩语文课堂语文课堂有效评价语初探在第11届现代与经典全国小学教学观摩研讨会论文评选活动中，获二等奖论文走进学生心灵，让学生在阳光下成长在江苏省第二届“行知杯”征文活动中，获三等奖论文浅谈如何提升课堂提问的实效发表在省级刊物时代学习报小学语文课堂教学设计中的问题及对策在省级刊物新课程学习上发表，小学语文个性化阅读教学目标的定位在省级刊物小学时代上发表因此，我要借今天述职的机会，感谢学校领导给了我多次锻炼自己和提升自己的机会，更要感谢在我成长道路上参评小高教师述职报告本人2003年6月毕业于丹阳师范学校，同年8月参加工作2006年8月被评为小学一级教师2003年7月获教师资格证书，参加普通话培训考核达到二级甲等自从踏上工作岗位以来，本人一直从事音乐教学任务工作中我能始终严格要求自己，做一个合格的人民教师！积极学习先进的教育理念，与时俱进，爱岗敬业，团结同事，为人师表，热爱学生，让每个学生都得到发展在工作上兢兢业业，踏踏实实，备好每一节课，上好每一堂课，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师回顾过去的8年，主要工作总结如下：一、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育二、争取做一个科研型教师新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，多次上公开课，并获得听课老师一致好评2006年年我又积极投身于镇江市教育科学规划课题发挥教师特长，开展特色活动，全面提高学生音乐素质的研究，承担了在中年级的试点研究工作三、做一个理念新的教师我积极参加各项培训，2010年中小学音乐教师暑期培训班中，表现优秀我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法在音乐课上，我把音乐知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力在从教的8年中，我热爱我的教育事业，坚持出满勤，做到早到校，晚离校一分耕耘，一份收获2007 、2008、2009学年度均被评为“句容市实验小学先进教育工作者”在2009年镇江市信息技术在学科教学中有效应用优质课评比活动中，所执教的忆江南获得二等奖并多次在市各类教师基本功竞赛中获奖指导的校“小白灵”合唱队，几年来，参加了所有市组织的文艺比赛，除一次获得二等奖外，其他都是一等奖晋升小高述职报告一、基本情况本人1975年出生，现年35岁，中共党员， 1997年7月毕业于通化幼儿师范学校，毕业后分配到头道中心小学工作上学期间我就开始参加通化师院的函授学习，98年毕业，取得专科学历2005年又参加了省教育学院的本科函授学习，08年获得了本科学历从97年到03年担任班主任工作， 03年到05年担任教导主任工作，2005年至现在一直主持中心校工作1999年12月经初级专业技术职务资格评审委员会评定为小学一级教师，现任职已满十一年，现申报小学高级教师二申报理由我忠诚党的教育事业，有强烈的责任感和事业心，品行堪为师生的表率以“教书育人”为己任，按照教育教学常规培养学生，关心、爱护学生，自觉实施新课程，取得了显著的成绩在工作岗位上勤恳踏实，埋头苦干,并能与同事团结协作，共同把工作做好在晋升小学一级教师之后的这几年中，因为自己的努力，所以工作方面取得了一些成绩和荣誉在担任班主任工作期间，连续四年班级的教学成绩都名列前茅；之后在主持中心校工作时，学校的教学成绩每年也都是全镇第一学校每年迎接省市的检查数次，每次成绩都非常不错，多次受到上级领导的好评，这些成绩是我和各位领导老师共同努力的结果同时,我本人也受到了大家的认可， 2000-2003连续四年获市级“嘉奖”，2000、2003、2007分别被评为市级“优秀教师”，2007述职报告述职人：胡海申报小高职称述职报告各位评审组领导、老师们：大家好！光阴荏苒，时光飞逝我踏上工作岗位已有十年这十年，小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，要想做好工作，做好一名教师，首先要有高涨的工作热情、高度的责任心；时代的日新月异，让我深刻体会到自身素质提高的迫切，只有身正、学高的教师才能教育出合格、优秀的学生下面我分别从四个方面来汇报我的工作和心得：一、思想品德、职业道德方面我拥护党的领导，政治上与党保持高度一致努力学习法律法规，教育理论和业务知识，不断增强法律意识，依法执教，不断提高理论水平和综合素质在工作中遵守学校规章制度，教学工作认真负责，积极进取，为人师表以学校工作为重，从不计较个人得失，尊重他人，甘于奉献，认真履行了一个教师教书育人的职责在20052006学年、20072008学年两次年度考核中被评为优秀二、教育教学能力和工作业绩1、语文学科教学工作我担任了10年语文学科教学工作10年来，我积极投入新课改实践，根据当前教学目标和教材内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材、教参和课标，认真备课，备教材、备教法、备学生力求上好每一节课，在教学实践中，摸索体会新的教学方法和形式，培养自己严谨、科学的教学态度和体系在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法，调动学生探究、合作和自主学习的积极性，提高学生的综合能力，体现学生的主体作用，努力在教学中求创新，在活动中促发展，让学生学得容易，学得愉快平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师们的课，取长补短此外，我力求适量、科学地布置作业，及时批改、讲评作业，并做好课后辅导工作历年来，我班的教学成绩名列前茅共计获得期末考核同年级同学科前三名10余次最近5年来成绩尤为突出在完成教学工作之余，我积极参加业务能力竞赛，上示范课3次，青年教师优质课竞赛3次，计获得青优课竞赛三等奖2次，优秀奖1次2、班主任工作我连续十年担任班主任在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的师们的帮助支持下取得的我还存在许多不足，如：眼界还不够开阔；对新问题、新事件敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努力克服这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，一如既往地努力工作、学习，争取更大的成绩基于过去的一些成绩和经验，我认为自己符合小学高级教师的任职资格希望各位领导和老师给予支持和通过谢谢大家！ 申报人 ：赵 强2008年10月10日 专心-专注-专业