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    小学综合实践活动温馨的贺卡(共10页).doc

    • 资源ID:16826227       资源大小:76.50KB        全文页数:10页
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    小学综合实践活动温馨的贺卡(共10页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上存金沟小学综合实践活动方案年级:五年级 指导教师:董相龙 主题幸福的贺卡建议活动背景我们班级有33个学生,平均每个月都有1-2名学生过生日,同学间在过生日时大多送上一句“祝你生日快乐”的问侯,或唱生日歌来表达自己的祝福,这是他们最想用的表达方式吗?还有一些节日的时候,他们是怎样相互祝福的呢?学生最想用什么方式来表达自己的祝福呢?经过了解,同学们都想送上一张祝福的贺卡,写上自己最真诚的祝福赠送给他人。于我们班决定开展制作贺卡的活动,不仅能加深彼此之间的情谊,而且能让学生养成勤俭节约、环保习惯,提高学生动手操作和绘画能力,创造的能力及审美能力,体验手工制作的快乐。活动目标1.通过主题活动的策化,培养学生动脑筋,思考问题的能力,培养学生的倾听能力,语言表达的能力。2.通过主题的确定,让学生根据个人的兴趣自由结组,从而确定活动小组成员,并推选出组长。3.通过确定主题方案的过程,使学生明白“一人智慧有限,众人力量无穷”道理,懂得合作的好处。安全措施1. 注意小刀、剪刀等勿伤手指。2. 不吞食制作材料。存金沟小学综合实践活动方案年级:五年级 指导教师:董相龙实施阶段第一阶段 主题策化分解阶段建议目的1.通过主题活动的策化,培养学生动脑筋,思考问题的能力,培养学生的倾听能力,语言表达的能力。2.通过主题的确定,让学生根据个人的兴趣自由结组,从而确定活动小组成员,并推选出组长。活动准备自制贺卡一张 小组成员表实施过程(一) 创设情景,引入课题。今天,是我们班xxx的生日。我们大家祝福他生日快乐好吗?我们用什么方式来表达呢?大家想一想,交流一下。 汇报:2.我们一起给他唱生日歌,祝他生日快乐。 3.我给他画一幅画。 4.我们去给他买一件礼物。 5.送他一张贺卡看,老师也准备了一件礼物,是什么呀?(出示贺卡)老师用贺卡来祝福你生日快乐好吗?(对过生日的同学说)同学们想了这么多的办法祝你生日快乐,你有什么感受,来说一说好吗?你最喜欢那一种方式呢?(学生汇报感想)存金沟小学综合实践活动方案年级:五年级 指导教师:董相龙 实施阶段第一阶段 主题策化分解阶段建议实施过程(二) 探讨贺卡的作用。同学们,别人过生日的时候,送上一张精美的贺卡,写上几句温馨的祝福,多美好呀!大家想一想,还有什么时候可以送贺卡呢,送给谁呢?交流汇报。过生日的时候(送给过生日的人)新年(元旦)的时候(送给老师、同学)六一儿童节的时候(送给小朋友)母亲节的时候(送给妈妈)教师节的时候(送给老师)贺卡的作用可真大,能在这么多的节日表达自己的祝福,大家想不想自己亲手制作一张贺卡呀?想一想,你想制作那一种贺卡呢?学生说自己的想要做什么节日的贺卡,想要送给谁,为什么。(说出自己想要做的贺卡,如:新年贺卡)根据自己的选择自由结组。填写小组成员表。(三)确定主题同学们,当我们把精美的贺卡制作出来,写上我们最真诚的话语,送给我们最要好的朋友,送给父母,老师,是多存金沟小学综合实践活动方案年级:五年级 指导教师:董相龙 实施阶段第一阶段 主题策化分解阶段建议实施过程么温馨呀?就让我们搞一次做贺卡的活动,一起动动手,做一张精美的贺卡吧!把它送给我们想要祝福的人,给他送去一份祝福,送去一点温馨吧。我们把这次活动命名为温馨的贺卡好不好呀?(四)小结:同学们,通过这节课学习,你学到了什么呢?存金沟小学综合实践活动方案年级:五年级 指导教师:董相龙 实施阶段第二阶段 活动准备阶段建议目的1.在探讨的过程中,学会与小组成员交流合作,学会倾听他人的意见。锻炼语言组织、表达能力。2.在探究的过程中,体验做一件事情,必须要事先准备材料、工具等必须品。活动准备工具材料准备表活动过程一、 导入:同学们,上节课我们决心要做一张幸福的贺卡,而且我们还自由的结了小组,选了组长,还给自己的组取了一个十分好听的名子。但是,要做一张精美的贺卡,都要用到什么呢?这节课我们就来研究一下好不好?二、谈谈自己贺卡的设计同学们,大家都准备好了工具和材料,现在我们可以做贺卡了吗?你能说说你做出来的贺卡是什么样子的吗?那我们是不是要提前要做好一个设计方案?(做贺卡之前仅仅有工具和材料是不够的,还要思考要做什么,要有一个设计方案,做成什么样子的,怎么做。)学生小组间交流汇报。(你们设计的贺卡会是什么样的呢?)存金沟小学综合实践活动方案年级:五年级 指导教师:董相龙 实施阶段第二阶段 活动准备阶段建议活动过程三、探讨所需的物品同学们,我们想想,如果要做饭,没有锅和米怎么做呢?同样,想要做贺卡,什么都没有,还能做吗?那么要做贺卡,都应该先准备好什么工具和材料呢?小组交流,选填工具材料准备表小组汇报(什么物品用来干什么)四、小组分工大家想想,怎样做才能做得快呢?(分工)你们组是怎样分工的呢?小组交流,填写小组分工表五、 小结学了这节课,你明白了什么或者有什么想法呢?六、 板书幸福的贺卡设计方案材料、工具小组分工存金沟小学综合实践活动方案年级:五年级 指导教师:董相龙 实施阶段第三阶段 设计制作阶段建议活动目的1.通过制作贺卡,培养学生的动手能力、绘画能力、想象能力及创造能力。2.在贺卡的过程中,引导学生利用有限的资源,美化生活,传递情感,明白表达人与人之间的情谊。3.锻炼培养小组合作的能力。活动准备工具 过程记录表活动过程同学们,我们决心要做一张幸福的贺卡,而且准备好了工具和材料,今天我们就以小组为单位共同做一张贺卡。上节课,我们留了一项作做业,都完成了吗?把你们的方案向大家和小组分工情况向大家说说吧。学生汇报,并说说简单的制作过程。学生点评开始贺卡制作,填写过程记录表。存金沟小学综合实践活动方案年级:五年级 指导教师:董相龙 实施阶段第四阶段 成果展示指导阶段建议活动目的1.指导学生展示自己的贺卡的方法,培养学生自主学习、自己排练、敢于表演、勇于创新的精神。2.培养学生的语言表达能力,敢于表现自己。3.培养学生评价能力,及虚心接受他人意见的态度 活动准备做好的贺卡活动过程1. 导入2. 小组思考交流自己的展示方式。3. 小组准备、组织自己的展示方式。4.主动展示自己的贺卡。5.学生评价及给出建议6.教师评价:7.说说展示时要注意些什么。1举止大方、自然 2形式要新颖3内容丰富4语言简明、流利要求完善自己的方案,下节课进行比拼8.小结:谈谈感受,想法(制作过程中遇到的困难和解决的方法)存金沟小学综合实践活动方案年级:五年级 指导教师:董相龙 实施阶段第四阶段 成果展示阶段建议活动目的1.培养学生的语言表达能力,敢于表现自己。2.培养学生评价能力,及虚心接受他人意见的态度活动准备做好的贺卡活动过程导入:上节课我们完善了自己的贺卡展示方案。这节课就让我们来展示吧。学生介绍自己的作品谈谈感受,想法(制作过程中遇到的困难和解决的方法)学生评价及给出建议教师评价小结:在这次活动中你有什么想法,有什么收获。专心-专注-专业

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