大班体育游戏教案及教学反思《勇敢的小骑手》.doc

大班体育游戏教案及教学反思勇敢的小骑手活动目标：1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。2、活动中能克服困难。活动准备：设置区域，幼儿忍受一把椅子。活动过程：1、热身活动：听音乐做椅子操。2、幼儿探索：在椅子上变换动作(1)幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。(2)幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。(3)幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。教师有目的的观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。3、区域活动(1)区域设置：跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。(2)幼儿按照区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。“教案来自：屈;老师教;案网.”(3)组织幼儿参观区域，幼儿讨论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿讨论在该区域里该注意些什么。(4)幼儿分散到区域活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。活动反思：幼儿参与体育活动的内驱力来自于他们的好奇、好动的心理以及对体育运动的热情和渴望，在活动中教师应采用生动活泼、富有情趣的活动方式，充分调动幼儿的积极性。幼儿活泼好动的特点，决定了我们在体育教学中对幼儿要求不易太严，规定不易过死，允许他们在课堂上发挥他们的聪明才智。这才是真正的快乐体育，只能这样才能真正展示幼儿的个性，极大的提高幼儿参加体育运动的热情。第 2 页 共 2 页