大班游戏优质课教案及教学反思《编花篮》.doc

大班游戏优质课教案及教学反思编花篮活动目标：1. 学习4人合作用脚编花篮的方法，巩固单脚跳的能力。2. 和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。活动准备：编花篮音乐、放松音乐、红绸带每人一根系根上、图片活动过程：一、 脚部热身运动师：小朋友今天天气好真好，我们出去做游戏吧(音乐)二、 新授游戏编花篮1. 学习用脚编花篮师：我们的小脚能真能干会走会跳，今天我们要和小脚玩一个新游戏，名字叫编花篮。你在区角游戏的时候编过花篮吗?用什么编的?编的时候要注意些什么?(紧紧的、绕着)(1)教师示范、配合儿歌帮助幼儿学习师：现在我们就来看一看用脚编花篮是怎么编的，要注意些什么?请小朋友围成圈，有请我们的美女老师们。提问：老师们先怎么样?(4个朋友围成圈)接着呢?(红脚向旁勾手臂)接下来(红脚向旁色脚弯)一个一个勾过去，小脚回到脚弯处，变成一只大花篮。看清楚了吗?(2)复习儿歌师：小朋友看清楚了吗?编花篮第一步要怎么样，接下来.(3)幼儿示范师：那我们请4个小朋友来试一试编花篮，其他小朋友一起念儿歌帮助他们好不好。(用脚背勾得紧紧的)师：它们成功了真棒，表扬它们，你们也想来编花篮吗?那请4个小朋友为一组一起来编一编花篮。幼儿边念儿歌边编。(放音乐编花篮)师：你们在编花编的时候遇到了什么困难，谁来帮助他们?“屈,老师.教,案,网”站不稳该怎么办?小结：一个摔倒了就不会成功，要齐心协力，摔倒可以寻找东西扶一扶)幼儿再次编花篮师小结：编花篮的时候一只小脚要勾得紧，另一只小脚还要站得稳。2. 转花篮师：我们的花篮还会转呢?(出示图)看看它是怎么转的?(一边拍手，一边转圈跳)师：我们也来试一试好不好。(幼儿试)师：为什么不成功? 教师采用拍手、唱歌等方式让幼儿听着节奏再次转花篮。小结：只要节拍一样，花篮就能转起来。三、创编师：除了4个人可以编花篮，5个人可不可以编花篮，请你们试一试。小结：只要齐心协力人数的增多或减少都可以编花篮。师：除了小脚可以编花篮，我们的小手也能编花篮，小手可以怎样编花篮呢?师：跳可以怎样走、怎样跳?(幼儿再次游戏)四、放松：师：小朋友你们喜欢玩编花篮的游戏吗?编花篮的游戏要一起合作齐心协力才能完成，我们玩了这么久也累了，现在我们坐下来，谢谢你的朋友，帮你的朋友轻轻地拍一拍、捏一捏放松下一下吧。活动反思：孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。第 4 页 共 4 页