大班社会详案教案及教学反思《好朋友》.doc

大班社会详案教案及教学反思好朋友活动设计背景现在家里大多都是独生子女，家长也特别的爱孩子，所以现在的幼儿在生活中也不知道合作、分享等。在这次教学活动中能够让孩子潜移默化的知道好朋友的涵义，虽然好朋友不能一直在一起，但是彼此想念的心永远不变。活动目标1.感受好朋友之间勇敢、合作、分享的美好情谊。2.好朋友不能永远的在一起，但彼此想念的心永远不变。3.大胆说出自己的好朋友，并想想要和好朋友怎样相处。4.通过认识自己与他人，知道每个人都有长处，同伴之间要互相学习，共同进步。5.使幼儿懂得，不仅要爱自己也要爱别人。活动准备1.小图书2.大图书3.大字卡，小字卡4.故事中的三个大头饰活动过程1.谈话导入.2.自由阅读老师发小图书，并提出问题1.大胆猜测故事发生了什么事?2.故事是在什么时间发生的?3.理解阅读老师和幼儿一起阅读大图书，1.故事里的三个好朋友叫什么? 出示头饰：小猪、老鼠、公鸡，2.他们在玩什么游戏?怎样分工的?出示字卡：勇敢、合作，3.好朋友采到樱桃后怎样分的?出示字卡：分享4.观察图现在是什么时候?5.回家后发生了什么事?屈.老师.出处为什么自己的家都不适合好朋友住?6.最后好朋友在哪里见面?最后再用头饰和小朋友一起表演!教学反思这节课小朋友的课堂气氛较好，小朋友想象力丰富，特别是故事里三个好朋友一起合作摘樱桃，然后分享樱桃的时候拓展提问，许多小朋友也都主动的提出比如和小朋友玩玩具的时候，不能抢小朋友的，大家要一起玩;好吃的东西也要学会分享!在最后师生一起讲述故事内容的时候小朋友也非常棒!如果让我重新上这节课的话,我想我会布置更多小朋友平时在生活中的问题。从小朋友的生活实际中出发。第 3 页 共 3 页