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    大班上学期科学教案《让硬币浮起来》.doc

    • 资源ID:16834547       资源大小:12.50KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:12金币
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    大班上学期科学教案《让硬币浮起来》.doc

    大班上学期科学教案让硬币浮起来活动目标1.尝试使用多种辅助材料让硬币浮起来,感受物体的沉浮变化。2.大胆猜想并进行验证,探索哪些物体更容易使硬币浮起来,学习记录沉浮实验结果。活动准备1. 一元硬币,装有清水的大盆3个,干抹布,记号笔,记录表(与幼儿人数相同)。2.辅助材料:大树叶、纸船、塑料瓶盖、橡皮泥等。活动过程1.谈话,引起操作兴趣。师:(出示一元硬币)这是什么?请小朋友想一想,如果把这枚硬币放进水盆里,它会沉下去还是会浮起来?(幼儿讨论。)师:刚才有的小朋友说会浮起来,有的说会沉下去。到底会怎样呢?我们大家一起来试一试吧。2.讨论。我们大家都看到了,硬币一放入水中就怎么样了?(沉下去了。)那么现在请你们想一想,有什么办法能让硬币浮在水面上呢?幼儿自由讨论,大胆回答。鼓励幼儿想出与别人不同的方法。3.猜想并操作实验(1)刚才小朋友们想出了很多办法。今天,老师也为你们准备了几种材料,让我们来看看是些什么?(一一出示材料并让幼儿了解其名称。)(2)猜一猜,在这些材料中,哪些材料会使硬币浮在水面上?你觉得会使硬币浮在水面上的材料下面打“√”。(出示记录表,讲解记录方法。)(3)动手操作,验证结果,并记录。下面就让我们用这些材料来试试吧,看谁能使硬币浮起来。提醒幼儿注意几点要求:a.每组一个大脸盆,玩的时候,不能挤,更不能抢,要互相谦让,遵守纪律,因为我们马上要成为小学生了。 b.注意别把水洒到桌上或地上。 c.每一种材料都要试一试,将用过的材料和未用的材料分开摆放,同时看看成功了没有?等所有的材料都试过后,在记录表“结果”一栏后面记录,在成功了的材料下面打“√”。(4)相互交流,分享经验。提问:哪些材料能帮助硬币浮在水面上,那些不能,你是怎样操作的?你的猜想与实际操作结果一样吗?(5)小结:硬币放进水中会沉下去,但我们借助一些会浮的材料来帮助它,它就会浮起来了。有些小塑料瓶盖尽管自己能浮起来,但却不能帮助硬币浮起来。纸船开始会浮起来,也能帮助硬币浮起来,但吸水后就会沉下去。活动延伸:硬币放进水中会沉下去,但我们借助一些会浮的材料来帮助它,就让它又浮起来了。在我们的生活中,类似的现象还有很多,例如不会游泳的人借助游泳圈,就能浮在水面上。你们还知道哪些呢?(如铁块放入水中会沉下去,但用它们铸造成了船以后,船会浮在水面上.)第 3 页 共 3 页

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