大班主题教案及教学反思《空气在哪里》.doc

大班主题教案及教学反思空气在哪里活动目标：1、让幼儿感知空气的存在，发现空气无处不在，并能用语言清楚的表达自己的发现。2、培养幼儿对科学小实验的兴趣，提高动手动脑能力。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：每桌一盆清水;手帕、玻璃杯、塑料袋、气球等活动过程：一、激发兴趣1、老师出示吹好的气球，提问：“小朋友，气球娃娃来找你们玩来了，大家快跟它打个招呼吧!2、气球爆炸为什么会有响声?3、引导幼儿说出气球里是空气，老师 “空气从哪里来?我们去找空气好不好?二、找空气1、请幼儿按自己想的用塑料袋去教室的各个地方找空气2、请幼儿互相介绍自己是在哪找到空气的，说一说“你在哪儿找到了空气”。三、尝试活动1、幼儿自由尝试通过什么方法手帕放入水中让不会浸湿?文.章出自WTT教.案网2、讨论：为什么把手帕不会湿3、老师小结四、延伸活动反思：1、在活动导入部分，可以将戳破气球这个环节更改为帮气球宝宝打气，让幼儿能更好的理解到气球从憋到鼓是因为空气进入。2、提问的技巧需要改进，提出的问题要开放些。如把“空气是什么颜色(味道)”改为“空气有颜色(味道)吗?”这样幼儿的回答才有针对性。3、在幼儿自由尝试之前，老师不需要示范手帕掉进水这个动作。幼儿容易模仿，使幼儿的尝试活动有了思维定势，可以直接让幼儿想办法怎样把手帕放进水盆，手帕不会湿?4、在准备的工具中，一次性杯子太软，使实验不能精确性，应该换成玻璃杯。第 2 页 共 2 页