中班优秀数学教案《有趣的夹子》.doc

中班优秀数学教案有趣的夹子活动目标：1、通过游戏进行6以内的数数，学习按物体的特征进行分类。2、学习按卡片上的圆点数匹配相应数量的夹子。3、发展幼儿的观察力和动手操作能力，乐意表达操作成果。活动准备：夹子若干（大小、颜色不同），大统计表一张，小统计表1张，音乐磁带，录音机，自制小红花若干。活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：看看老师为你们准备了什么？ （这是什么？）今天，我们用夹子来玩一个好玩的游戏。二、幼儿第一遍玩夹夹子游戏，感知6以内的数量。1、幼儿听音乐夹绿颜色的夹子，并进行数数。2、请幼儿统计夹子的数量，并在统计表的相应数量边贴上标志。三、幼儿第二遍游戏，引导幼儿进行颜色的分类并进行数量的统计。1、幼儿听音乐夹夹子，并进行数数。2、教师关注幼儿夹夹子的情况。你夹了几个夹子？两种颜色混在一起，数起来方便吗？3、鼓励幼儿按颜色进行分类。4、教师介绍统计表，请幼儿统计夹子的数量。四、游戏：摸摸乐，引导幼儿按照卡片内容并进行夹子匹配。1、出示摸箱，教师介绍游戏玩法，了解卡片上的相关信息（圆点数量、颜色），请幼儿一一对应夹。2、幼儿操作，教师个别指导。3、互相交流，验证。4、请客人老师帮助检查幼儿的统计情况，获得小红花。延伸活动：在区域活动中继续投放夹子，进一步感知数量，进行颜色大小的分类统计。 第 2 页 共 2 页