大班健康教案《我们去耕种》.doc

大班健康教案我们去耕种活动目标：1、发展走、跑、跳、爬、平衡等综合素质。2、创造性的布置小组循环的春种场景，注意材料与动作形式的合理搭配。3、体验春耕劳动的忙碌，萌发热爱劳动人民的情感。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备：1、知道春天耕种的小常识，交流并分享锄地、播种、施肥、浇水、除草等经验。2、圈、棍、球、沙袋各8-10个，体操垫5快、塑料筐5个，积木若干，泡沫若干。活动过程：1、准备活动。教师引导幼儿分小组进行游戏“游龙钻山洞”。2、模仿春天耕种的动作。教师：今天农村的田地里要耕种了，你们知道耕种有哪些动作吗?教师示范耕种的典型动作。幼儿与同伴一道模仿锄地、播种.3、游戏“我们去耕种”。教师：农村的地方很大，我们去耕种要走过哪些区域呢?(教案来自：WTT.)(田埂、小河、山坡、小树林等)教师引导幼儿小组协商布置春耕场景：可自选器械布置田埂、小河、山坡、小树林等。注意不同器械连接的合理性，如距离适度、平衡、跑动类的前后顺序等。幼儿玩游戏3-4次。先在自己小组布置的场地游戏，再选其他小组的场地游戏。活动中课增加场景难度(如高度、距离等)。4、幼儿两人一组玩“你做我猜”。一幼儿模仿春耕动作。另一幼儿猜，两人可互换角色玩。(对有创意的动作，可让全班幼儿猜一猜、做一做。)第 2 页 共 2 页