大班语言谈话教案及教学反思《我要做小学生了》.doc

大班语言谈话教案及教学反思我要做小学生了活动目标：1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。活动准备：1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。2、年历一本。活动过程：1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。提问：认识他们吗?这是在哪里?他们在干什么呀?.来源屈.老师;你是怎么知道的?2、出示年历让幼儿数一数，看一看。讨论：(1)我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?(2)你对幼儿园最难忘的事是什么?(3)剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?3、激发体会做小学生的愿望。(1)年历上用红笔圈出的日子代表什么意思?(9月1日)(2)继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。进一步了解小学生活的情况。4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。提供讨论的内容，然后请幼儿进行选择回答。(1) 体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。(2) 说说你准备上哪一个小学?(3) 你准备怎样做一名小学生?活动反思：通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。第 2 页 共 2 页