大班上学期安全教案《社区里的标志》.doc

大班上学期安全教案社区里的标志一、活动目标：1、了解生活环境中的标志，并说出这些标志的名称和意义。2、学会关注社区环境，能够根据社区需要设计标志。二、活动准备：社区里的标志课件、音乐：去郊游喜羊羊和灰太狼、停车场标志幼儿设计标志所需手工用品：彩笔、纸三、活动过程1、导入以“喜羊羊邀请小朋友去羊村参观”为切入点，带领幼儿先后复习以前认识的标志：左转弯、红绿灯、减速让行。2、认识安全标志（1）认识安全标志教师：“喜羊羊说，想要进入羊村，要先认识一些安全标志才行”。演示课件，出示安全标志“禁止烟火、禁止饮用、当心滑倒、当心中毒、安全出口”，引导幼儿观察标志中的图案，知道该标志的意义及用途。小结：红色中间带斜线的标志，起到禁止的作用，告诉我们这件事情是绝对不能去做的；黄色三角形的安全标志，起到了警告的作用，告诉我们会有什么危险；绿色的安全标志起到通行的作用，告诉我们要按照它的指引去做。（2）巩固所学的安全标志教师：“现在，我们就可以进羊村了，一起看看羊村里有什么”。课件演示，带有安全标志的羊村图片，幼儿说出图片上安全标志的名字，并说出这个地方为什么要用这个安全标志。3、设计制作标志教师：“如果让你来为你家的社区设计安全标志，你会设计什么呢？”请幼儿说说自己的想法，然后设计标志，设计完，说说自己设计的是什么标志，要把这个标志放在社区的哪地方。四、活动延伸：请幼儿把设计的标志张贴在社区里。五、活动反思：孩子虽说创造与发现的能力在渐渐地变强，但是对于老师来说，做好活动的设计还是一样的重要，智慧需要钥匙来开启，给孩子们有一个经验准备，有材料的操作，有思维发言的机会，才能激发孩子们创造的火花。 第 3 页 共 3 页