小班主题详案教案及教学反思《特别的礼物》.doc

小班主题详案教案及教学反思特别的礼物设计思路：二期课改在对幼儿的学习活动中提出“教师要重视孩子学习的过程。尽量创造条件让幼儿通过直接体验来学习，使他们充分感受到学习、探索及与人合作、交流的乐趣”。同时还要求在“内容的选择和安排上，应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，既要符合幼儿的兴趣和现有水平，又要有一定的挑战性。”在活动设计过程中我认真思考了这些方面的要求，活动的设计应该把握一些大的基本基调：首先，活动应该是综合性的，打破分科教育的模式，在本次活动中语言活动、认知活动、动手操作等有机结合，体现从多方面的综合;其次，活动是生活性的，是孩子们生活中经常遇到，也是他们生活中必不可少的。活动目标：1、初步理解故事内容，了解小兔西西在妈妈住院前后的改变。2、在感知故事人物的基础上，逐步萌发爱妈妈、爱劳动的情感。活动准备：故事图片、红色爱心卡和礼物图片每人一份、指偶小兔西西活动过程：1、谜语引出活动今天我们班来了一个小客人，我用谜语请你们猜猜它是谁?“红眼睛、白皮袄，长耳朵、真灵巧，爱吃萝卜爱吃草。走起路来蹦蹦跳。”猜猜是什么小动物。出示指偶小兔西西。小兔西西是只不爱劳动小兔子。兔妈妈每天都有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。吃饭时，兔妈妈一口一口喂西西，衣服也要兔妈妈帮我穿，兔妈妈累极了，生病了。”“你们喜欢这样的西西吗?”2、讲述理解故事听说兔妈妈生病了许多小动物都来看望兔妈妈。以局部特征引出小猫，以叫声引出小鸭，以带来的礼物引出小猴，以谁最爱吃小虫子引出小鸡。小动物们的礼物：“小动物送什么礼物给兔妈妈?”、 “他们会对兔妈妈说什么?”小兔西西的礼物没有礼物“小兔西西为什么哭了?” 、“它为什么没有礼物?”幼儿自由讲述。故事表演第二段：小猴子把小兔西西带到野外说：“礼物就在这地底下，你自己挖把!”小兔西西用力挖呀挖呀，挖了一个大萝卜。小兔西西把大萝卜送给妈妈，妈妈说：“这是最好的礼物!”“西西送了什么礼物给妈妈?”“为什么兔妈妈说大萝卜是最好的礼物?”教师小结：原来大萝卜是小兔自己劳动得来的，所以这是最好的礼物。3、结合幼儿实际生活谈谈生活中你是怎么做的?4、幼儿动手操作今天我们也来送一件自己制作的礼物送给给妈妈。制作爱心卡送给自己的妈妈。附故事：特别的礼物小兔西西不爱劳动，吃饭都要妈妈喂。一天，妈妈病了，住进了医院。，!来源:屈,老，师教.案网&小伙伴们带了好吃的东西去看兔妈妈。小猫咪带来了小鱼给兔妈妈，小猫说：“这鱼是我自己钓到的，送给你，祝你早日康复!”小猴带来了自己摘得桃子送给兔妈妈，小鸭带来了鸭蛋送给兔妈妈，小鸡带来了小虫给兔妈妈。它们都对兔妈妈说：“兔妈妈，这是我们自己劳动得来的。”小兔西西哭了：“我什么也不会给妈妈送什么呀?”小猴子把西西带到野外，说：“礼物就在这地底下，你自己挖吧!”小兔西西用力挖呀，挖呀，挖出一个大萝卜。小兔西西把大萝卜送给妈妈，妈妈说：“这是最好的礼物。”活动反思：根据我班幼儿注意力时间短，爱动，但不善于表现自己的心理特征，我设计了以下的相应可行的学法，一是用听、说、看、动等多种形式，理解故事，交流互动;二是融合谜语、生活实际等形式表达自己对故事的感受，这些方法能使幼儿得到不同的心理满足，能让不善于表达的孩子用黏贴操作的方式表达对故事中爱劳动、爱妈妈的理解，让不善于用语言表达的幼儿用自己的自己的作品来进行表现，体现了新纲要“以人为本”的教育理念，更便于实现“因势利导、因人施教”。活动中幼儿的主动性、积极性都很高。第 4 页 共 4 页