中班音乐教案《六一的歌》.doc

中班音乐教案六一的歌活动目标：1、引导幼儿唱准歌曲中跳跃的乐句;帮助幼儿掌握歌曲欢快、活泼的情绪。2、学习切分音节奏及衬词“哎呀哎呀、哎呦呦呦”的演唱方法。3、培养幼儿热爱自己的节日和做主人翁的自豪感。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1、有关于六一的幼儿读物。2、幼儿知道六月一日是“儿童节”并且已有过六一的经验。活动过程：一、开始部分1、发声练习：师生问好歌曲表情歌、春雨沙沙、母鸭带小鸭、笑一个吧!一个一个说。2、律动练习：生活模仿动作、买菜、学做解放军、扮家家好朋友。二、导入部分教师：小朋友们知道今天是几月几日吗?你们知道今天是什么节日吗?幼儿：六一儿童节。教师：对了!今天是六一儿童节，是小朋友们的节日，你们开心吗?你们都喜欢怎样过这个快乐的节日呢?(请幼儿说说怎样过节日，或是以前怎么过的)教师：小朋友们的六一都过得非常开心、快乐!今天老师也要帮你们庆祝这个节日，怎么庆祝呢?老师要教你们唱一首歌曲，歌曲的名字就叫“六一的歌”小朋友们先听老师唱一遍，听听歌曲里面“六一”是怎样的，老师等会看看谁耳朵最能干，听的最多。(教师范唱)教师：歌曲唱完了，歌曲的名字叫什么呀?歌曲里的六一是怎样的内呢，谁来说一说?(幼儿回答)三、学唱新歌。教师：(出示读物，重点讲述“六一”的“歌是甜甜的，花是香香的，小朋友是美美的”三个乐句的词意，加深幼儿对歌词的理解。为什么说“六一”的“歌是甜甜的，花是香香的，小朋友是美美的”呢，谁来说一说?(幼儿回答)教师：小朋友们说的真好!请小朋友们伸出双手和老师一起拍打节奏说歌词。(文章出自.WTT)教师：这会请小朋友们跟着老师的琴声拍打节奏说歌词。教师：小朋友们拍打的真有节奏感，现在请你们跟着老师的琴声用甜美的歌声把“六一的歌”唱出来好吗?(教师领唱)教师：小朋友们唱的真好听，过六一大家都很开心，那我们就要用快乐的心情去演唱这首歌曲，(引导幼儿注意“甜甜的、香香的、美美的”演唱方法。)教师：小朋友唱的真好听，听得我的心情都变得非常开心，如果小朋友把这里唱得在准确一点就更好听了，(引导幼儿对切分音节奏的唱法要求唱准、唱好、以及衬词“哎呀呀呀、哎呦呦呦”演唱时要注意活泼、跳跃。)请小朋友带上表情完整的唱一遍。四、最后总结。1、复习歌曲勤快人与懒惰人2、表扬上课认真，积极举手发言、能带上感情和表情唱歌的小朋友。第 3 页 共 3 页