中班音乐公开课教案及教学反思《大家一起拔萝卜》.doc

中班音乐公开课教案及教学反思大家一起拔萝卜活动目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，能用肢体动作来表现歌曲内容。2、感知7以内的数量，初步了解7以内的序数。活动准备：1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花猫、小黄狗、小老鼠图片;大萝卜一颗;17的数字卡片。2、学具：17数字卡片若干，随机贴于幼儿的腿上;5颗大萝卜，随机贴于5张椅子上。活动过程：(一)导入部分1、师：听!什么声音?2、教师在钢琴伴奏下范唱5.3 2|5.3 2|55 55|23 1|。3、师：你听到了什么?(教师带领幼儿学唱这句歌词)师：猜猜会是什么东西拔不动呢?(二)基本部分1、出示大萝卜图片。师：原来是一颗大萝卜。这么大的萝卜会是谁种的呢?2、出示老公公图片，教师边唱歌曲前四小节，边表演老公公拔萝卜的情境。师：谁第一个来拔萝卜?(教师在老公公的图片下面贴上数字1)3、教师范唱歌曲第16小节，带领幼儿学唱这几小节。师：他有没有拔动呢?4、教师范唱歌曲710小节，带领幼儿学唱这几小节。师：他会请谁来帮忙呢?师：老婆婆年纪大了，可能没有听到，我们帮老公公再请一次吧!5、教师边拿出老婆婆图片边唱：“哎!来啦!”并在老婆婆的图片下面贴上数字2。6、依次学唱歌曲第27段。(1)师：现在老公公和老婆婆一起来了，我们来看看他们有没有把萝卜拔起来。.屈.老师.教,案网'(2);文章出自依次出现小姑娘(3)、小弟弟(4)、小花猫(5)、小黄狗(6)、小老鼠(7)。7、教师小节。8、游戏：大家一起拔萝卜。(1)师：瞧!田地里还有这么多的大萝卜，数数有几颗?我们一起来帮忙吧!(2)师：你们看看自己身上的数字是几，老公公是数字1，老婆婆是数字2，小姑娘是数字3.唱到数字几，就请你们说：“哎!来啦!”然后请你们上来一起拔萝卜。你们准备好了吗?(3)幼儿角色表演。9、教师总结，活动结束。活动反思：音乐启蒙教育有利于挖掘幼儿的想象力和创造力。音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。音乐对于幼儿情感的发展有很好的调节作用，使他们对事物美的认识更进一层。通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。第 3 页 共 3 页