大班美术优秀教案及教学反思《好朋友的脸》.doc

大班美术优秀教案及教学反思好朋友的脸活动目标：1、通过观察，了解人物不同面部表情的特征。2、尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。3、迁移以往感知，表现五官经验，大胆创作，增进同伴间的情感。活动准备：橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情挂图、黑板活动过程：一、通过观察，了解人物不同面部表情的特征。1、通过观察挂图提问：“图上的小朋友怎么了?”(有的笑了、有的哭了、有的.)“他的表情是什么样子的?”(笑时眉毛弯弯的眼睛眯了起来.)“请你学一学”(幼儿大胆表演，感觉表情的变化)2、组织幼儿观察好朋友的面部提问：“你的好朋友是谁?”“他现在的表情是什么样的?”(笑眯眯的、皱眉头的.)“谁愿意把你好朋友的表情画到黑板上?”(个别幼儿上前简单绘画)二、引导幼儿用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。1、讨论制作方法提问：“你打算做一张什么样子的脸?”“本，文来源:屈;老.师教;案网”(哭的、笑得.)“怎么做呢?”(面部可以先搓圆、然后压扁，用小刀切割出人的脸部，也可以分别制作出人的五官)2、幼儿动手制作，教师指导提问：“你做的是谁?”“他是什么样子的?”“他的头发、身子是什么样子的?”(指导个别能力强的孩子)三、幼儿互相欣赏自己的作品提问：“请你猜猜这是谁的脸?”“你最喜欢哪张脸?为什么?”(引导孩子从五官整体布局分析)四、延伸活动：组织幼儿在下课时制作好朋友的身子。活动反思：大班泥工活动教案：好朋友的脸，在活动中我了解人物不同面部表情的特征，尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征，迁移以往感知，表现五官经验，大胆创作，增进同伴的情感。这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违的快乐，同时给我也带来了启发和深思，使他们看到了孩子的另一面，活动中孩子勤于思考，乐于动手，敢于创造，快乐并收获着。第 3 页 共 3 页