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    小班数学教案及教学反思《认识里外》.doc

    • 资源ID:16845809       资源大小:11.50KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:12金币
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    小班数学教案及教学反思《认识里外》.doc

    小班数学教案及教学反思认识里外活动目标:1、学习正确分辨里外。2、巩固5以内的数量的认识。3、能将操作材料收拾好。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。指导要点:指导幼儿正确分辨里外。环境资源:幼儿经常生活的环境,如教室里、外。活动准备:桌子一张,玩具小鸡5只,篮子一个。第一、二、三组:幼儿操作材料第7页。第四、五、六组:人手一只分类盒,一小盘内有两种动物卡片和相对应食物卡若干。活动过程:一、 集体活动。1、学习分辨里外,感知5以内数量,出示一篮小鸡。老师:这儿有什么?小鸡在哪里?我们一起来数一数,(边数边将小鸡拿到桌上),一共有几只小鸡?现在小鸡在哪里?<教案来.自:WTT>小鸡在外面玩累了,要回家了,一只小鸡回家了(把小鸡从桌上放回篮子),两只小鸡.现在小鸡在哪里?2、进一步感知里外。小朋友请你们想一想,想在我们在哪里?做早操时我们在哪里?吃饭是我们在哪里?二、 小组活动。第一、二、三组看这张卡片,看看图上有什么?再把汽车外面的东西圈起来。第四、五、六组交替排序。请小朋友们看看盘子里是什么?应该怎样给小动物排队?一个*,一个*,小动物排完后,在给他们送吃的,最后说一说小动物是怎样排队的。动物又是怎样排队的?请完成一组游戏的小朋友换另外一组游戏。三、评价活动:展示幼儿的作业。活动反思:在操作活动时,要注意培养幼儿良好的操作习惯,表扬将操作材料收拾得整齐的幼儿。第 2 页 共 2 页

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