大班社会优质课教案及教学反思《倒影》.doc

大班社会优质课教案及教学反思倒影活动目标：1、初步认识和了解倒影的特征，及其倒映规律，对倒影感到好奇。2、能针对活动中的问题提出自己 建议和想法。活动准备：实影及倒影图片各一幅，操作材料包活动过程：一、感知1、故事导入：四种小动物到河边去玩，他们在水里发现了一个和自己长的一模一样的人，非常害怕，都跑回家找妈妈，他们看到的是什么呢?1)幼儿相互交流2)听取各自的说明和理由 要求：声音响亮，语言完整清晰。师：你们有不同的建议吗? 鼓励幼儿大胆讲述自己的想法3)实验证明是他们自己的影子。师：妈妈告诉他们-这是自己在水中的影子。2、引出倒影，讲解倒映的规律。3、他们又回到小河边，这次他们要进行绘画比赛，比一比谁给自己画的倒影既正确又好看。请小朋友当裁判。4、教师在黑板上画出一条小河。展示图片：上面实体，下面倒影。二、欣赏交流：水中倒影1、观看童易课件：水中哈哈镜导入：在绿绿的草地上，有一个美丽的小池塘，我们一起去看看池塘边发生了什么有趣的事情吧!2、讨论：1)池塘的水面是怎么变成哈哈镜的? 引导幼儿设想不同的方法个别幼儿师范讲解自己的方法幼儿说说哪种方法最有趣小结：风娃娃吹过水面时，平静的水面会产生水波，引起波动，亮亮的水镜就变成了哈哈镜。2)风娃娃吹过水面时，你看到哪些倒影和原来不一样了?3)你还看到过其他的水面变成哈哈镜的事情吗?平静的水面和波动的水面的水中倒影又是怎么样的呢? 鼓励幼儿相互间提问和解答小结PPT美丽的倒影：在不同的水面，可以看到不同的倒影，有的清晰，有的模糊;平静的水面和晃动的水面倒影也是不同的。平静水面的倒影和岸上的实物样子是一样的，上下方向、颜色、花纹都是对称的。水面晃动产生水波的时候，里面的倒影也在晃动，水中倒影有时会变得长长短短、歪歪扭扭或破破碎碎。三、观察游戏：美丽的倒影1、找不同。小动物们在划船呢，可水中倒影和它们还有七处不同，快帮它们找找吧!2、看得快，说得快。PPT美丽的倒影Yes or No四、操作想象：我看到的倒影1、介绍操作材料。2、提出操作要求。请选择自己喜欢的纸，仔细看看想想，用喜欢的方式(对印、对称画)画出水中倒影。来.源屈.老师教.案网，比一比聪明队和机灵队哪队的倒影画又多，又对。3、幼儿选择材料画倒影，教师鼓励和引导幼儿大胆想象创作水中倒影，并按聪明队、机灵队展示。对印画用水彩笔在纸的上部涂画岸上的物体，对印出自己看到的倒影对称画看看岸上的物体，尝试正确添画出它在水中的倒影。亦可选择空白纸张自主对印画、对称画看到的、想到的倒影，亦可大胆尝试水面波动后夸张的水中倒影。活动反思：在纲要中科学目标提到“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”。于是根据幼儿的认知水平，我先从人的影子出发，逐步过渡到对物和物的影子的探索。由易到难，逐步深入。让科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。第 4 页 共 4 页