大班科学优秀教案及教学反思《人民币里的小发现》.doc

大班科学优秀教案及教学反思人民币里的小发现活动目标1、了解第五套人民币的不同面值，知道人民币的一些特征。2、通过观察发现认识人民币里的秘密。活动重难点观察发现第五套人民币里的秘密。活动准备第五套人民币1元、5元、10元、20元、50元、100元若干张活动过程1、创设情境，幼儿在超市里买东西付钱，引入主题。2、以变魔术的形式从钱包里展示出1元、5元、10元、20元、50元、100元人民币，认识人民币这一名称。3、以调换位置的游戏形式让幼儿给6张人民币排排队，从大到小或从小到大。4、幼儿观察发现各种面值的人民币有什么异同点，背面有哪些图案?5、活动延伸，假如你有10元钱，你想用来干什么?回家后把你想法说给大人听，并让大人陪同上街，自己购物。活动反思1、幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。针对这一规则，我结合本班实际情况，设计了以游戏为基本活动，提升和发展幼儿原有对钱的认识的经验。2、在活动过程中，我特别注重师幼互补、幼幼互动，结合幼儿已有的知识经验逐层引入，更加认清人民币，挖掘其中的秘密。3、整个活动下来，基本达成3个目标。但由于农村幼儿见识面不广，说不出人民币背后的图案的风景名称，堂上气氛不够轻松、愉悦。4、假如今后再上这节课，我会把课前研究准备得更充分些，作好各方面的调查，尤其要酌情考虑让幼儿在已有经验的基础上得到更好的发展。第 2 页 共 2 页