大班数学教案及教学反思《智力大比拼》.doc

大班数学教案及教学反思智力大比拼活动目标：1.复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。2.发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。“活动准备：算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(红、绿个2个)、沙包(上面有算式)、篓子(有数字)、奖杯、小红花、黑板。活动过程：一、导入游戏今天我们一起来进行智力大比拼游戏。现在请选手们对号入座：系红绳子的小朋友坐到红色方正中，系绿绳子的小朋友坐到绿色方正中，胸口算式的得数就是你的座位号。二、开始游戏智力大比拼现在开始，今天的比赛分三轮。1.第一轮：必答题：碰球。请听好比赛规则：你的球和我的球合起来就是卡片上的数。每一次全部答对的一队得一朵小红花，答错没有。小朋友们准备好了吗?2.第二轮：投掷比赛。请听好比赛规则：请小朋友算出沙包上的得数，然后站在线上投到自己队里相应的数篓子里。全部正确的一队得一朵小红花，答错没有。(幼儿互相检查)3.第三轮：抢答题。请听好比赛规则：我出一个数字，请你说出一个算式的得数等于它。文章.出自屈.老.师教.案网.&看哪一队的小朋友说得多。答对一题得一朵小红花，答错一题去掉一朵小红花。4.比赛结束，我们来看一看哪一队的小红花最多。三、结束部分今天两队的表现都不错。现在我们一起去庆祝一下吧!请你找一个跟你胸口得数一样的小朋友，我们一起手拉手出去庆祝吧!活动反思：1.整节活动以比赛的形式贯穿始终，增强了活动的趣味性。让幼儿在游戏中复习10以内的加减法，准确、迅速地进行运算。2.按照由易到难的顺序展开比赛。第一步碰球，复习10以内的组成;第二步投掷，看算式找得数;第三步抢答，听得数说算式。3.比赛中的三个环节没有合理安排时间，在第一个环节可以改变一下形式：如一组一个轮流参加碰球，奖励形式也可以改变，如答对的一组得两颗星，打错的一组得一颗星。4.还可以适当增加比赛形式，如看算式编应用题，看图编应用题、列算式，看分合式合作列算式。第 3 页 共 3 页