大班美术优秀教案及教学反思《漂亮的指印画挂件》.doc

大班美术优秀教案及教学反思漂亮的指印画挂件活动目标：1.能根据自己的想法，大胆将指印想象添画成具体的形象，并将指印画装扮成漂亮的挂件。2.通过欣赏、观察单个指印或多个指印组合的指印画，了解指印画的基本方法，尝试指印想象添画。3.喜欢指印添画，能遵守操作规则。活动重难点：重点：学习指印画的基本方法，能用简单的线条进行添画。难点：能根据指印大胆想象，尝试用不同的指印画的方法表现自己熟悉的事物。活动准备：1. 经验准备：幼儿已有图形想象添画的基础。2. 材料准备： 指印画幻灯片、印指印视频、视频仪、电脑、电脑音箱、背景音乐; 范例1个; 各种形状的小纸片、勾线笔、各色印泥、回形针;每组一个小筐;每组两块抹布。活动过程：一、出示单个指印，引起幼儿兴趣，激发幼儿想象1.出示单个指印，激发幼儿想象。2.操作课件，使这个指印逐步变为一只小刺猬，引导幼儿猜测图形的制作方法。3.观看印指印的视频并小结二、欣赏幻灯片，学习指印添画的基本方法1.观看幻灯片，了解指印画的基本方法：引导幼儿欣赏单个指印添画。引导幼儿欣赏多个指印组合添画的指印画。2.出示工具材料，了解使用方法，示范讲解指印画的方法：请一个幼儿根据自己的想法，上来尝试印指印并添画。3. 出示事先已做好的挂件，了解挂件的串联方法。三、幼儿印画，教师巡回指导1.提出绘画的要求：选择不同的小纸片，根据自己的想法印指印画，可以是单个指印的，;文章出自.屈.老师.教,案网'也可以是指印组合的。印完后将这些小纸片用回形针串联，做成漂亮的挂件。2.幼儿作画，教师指导：鼓励幼儿大胆想象，敢于尝试不同形式的指印画。四、幼儿作品交流和欣赏1.请幼儿相互欣赏作品、相互介绍作品。2.教师小结。五、延伸：区域创作和布置教室活动反思：活动中，幼儿对于指印画是非常感兴趣的。在这个环节中，我只是直白的交给孩子绘画的方法，而没有让他们去讨论去发现，虽然我着重讲解了这一点，但个别孩子还是未能很好的理解，通过这一次活动，我发现本班幼儿在动手能力方面，还要加强。第 3 页 共 3 页