大班科学优秀教案及教学反思《男女有别》.doc

大班科学优秀教案及教学反思男女有别设计思路大班的孩子已经有了性别意识和自我意识，但还不能主动关注异性同伴的不同特征，于是我先从观察显而易见的外表开始，再通过讨论、操作、发散思维等，让孩子感受到自己和异性同伴的不同和相同之处，激发了男孩女孩子互相尊重、欣赏的情感，增强了自信心。活动目标1、建立性别认同，了解男孩、女孩的不同特征以及相同之处。2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩和女孩的不同优秀品质，增强自信心。活动准备1、课件2、声音特效3、玩具若干活动过程一.谈话提问导入主题：1、教师介绍自己姓名和性别。2、区分男孩女孩3、点数男孩女孩人数二、了解男孩女孩的相同和不同(1)通过观察、分类操作，了解男孩和女孩外表的不同。(2)引导孩子说出男孩女孩衣着的不同(衣服、鞋子)小结：对，男孩女孩穿的鞋子也不一样。(3)生理 男孩女孩要上的洗手间是不一样。小便姿势也是不一样。(4)社会角色 出示幻灯片让我们再想想，男孩是爸爸妈妈的女孩呢?等小朋友长大了结婚以后，这时候男孩就变成了?女孩呢?结了婚以后会有了自己的小宝宝，那么男孩成了宝宝的?女孩就成了宝宝的?“出自:屈;老.师”再后来你的宝宝再有了宝宝，有了自己的孙子以后，男孩会成为女孩呢小结：男孩女孩真的不一样呢。(5)男孩女孩的喜好 幼儿选择玩具 男孩放在左边的桌子上，女孩放在右边的桌子上。小结：先看看男孩喜欢的玩具再看看女孩喜欢的玩具，什么玩具男孩女孩都喜欢?娃娃家、积木、插花、喜羊羊、皮球。小结：男孩女孩喜欢的玩具不一样，但有的玩具男孩女孩都喜欢三、欣赏音乐舒缓和强劲音乐，动作表现音乐讨论：你喜欢那段音乐?你们觉得哪首乐曲更有力量更适合男孩跳舞呢?四、引导幼儿说说各自的理想，了解男女合作的工作五、合作舞蹈：请男孩和女孩合作舞蹈活动反思本次活动目标的制定和定位适合大班幼儿年龄特点，从知识能力和情感态度各个方面提出，全面具体。活动内容也是选自大班孩子生活，是孩子感兴趣的内容，有利于提升幼儿的知识经验。活动准备能调动幼儿兴趣，给孩子充分活动和表现能力的机会，活动中提供的课件和玩具便于幼儿观察操作。第 3 页 共 3 页