小班主题优秀教案及教学反思《彩色的雨滴》.doc

小班主题优秀教案及教学反思彩色的雨滴活动目标：1、 指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下一下一下的点画出雨滴。2、 感知歌曲节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。活动准备：1、 五张画有乌云的大作画纸，上画有草地、树林、房子等(在云下用铅笔画好竖直线)2、 红、黄、绿、蓝颜料若干，用胶卷盒装好。抹布若干。3、 打雷和下雨的音乐。活动过程：1、 感知作画方式，引起幼儿兴趣。(1) 音乐游戏“下雨了”和“大雨和小雨”。(2) 老师示范点画彩色小雨点。老师示范时强调雨是从上往下下的。边和幼儿谈一谈雨下到了哪里。“本文来源:屈,老;师教案.网”并让示范不同颜色的雨滴，让幼儿知道这是彩色的雨滴。(3) 请全体幼儿空手练习一下一下点雨滴。2、 幼儿作画，老师巡回指导。提醒幼儿点和提的动作和小雨从上往下下。3、 活动评价：幼儿互相欣赏。活动反思：1、“点”画对孩子来讲他们已有了经验，要思考你是如何帮助孩子运用经验?“线条”的运用方式，老师不示范让孩子自己点，教师要从中提炼，有重点的示范。可直接在大画上进行，体现资源的充分利用。2、彩色的雨滴，体现了新的理念，小班幼儿体现、超乎寻常的想像，(在指定范围内从上到下，体现小班作画要求)可以不提，今天的画面已经给孩子提示了。要给孩子参与表现的机会，雨是怎样下的?从哪里来?幼儿的经验非常充分，教师要善于引导，让幼儿学会从上往下画雨滴，在此基础上，老师还应强调示范-“点”的方式。第 2 页 共 2 页