小班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉虫》.doc

小班健康优秀教案及教学反思青蛙捉虫活动由来：纲要实施细则在小班健康领域提出“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”的目标要求，小班幼儿要在老师的指导下，做到饭后便后洗手、饭后擦嘴与漱口。最近，我们在过渡区投放了许多新的、有趣的玩具，孩子们都非常喜欢。也正是由于新玩具对孩子们的吸引，一部分幼儿吃完饭后，心里总想着玩过渡区玩具，就把漱口这件事忘记了;还有一部分幼儿漱口不认真，甚至会直接把漱口水倒掉。虽然餐后老师都会加强关注和指导，但由于幼儿年龄小，一部分幼儿，尤其是新入园的孩子，还不能很好地掌握正确漱口的方法。针对这些情况，我们班三位教师一致认为应该进行一次集体活动，加强这方面的教育与指导。活动目标：1.在游戏中引导幼儿体验和了解漱口的益处，学习正确漱口的方法。2.通过游戏活动增进师幼情感，激发幼儿参与游戏的愿望，初步感受一起游戏的快乐。活动重点难点：活动重点：学习漱口的方法，知道漱口对保护牙齿很重要。活动难点：掌握正确漱口的方法(特别是“咕噜咕噜”的方法要领)。活动准备：头饰、服装、文.章出自WTT教.案网虫子、游戏场景、背景音乐等。活动过程：一、游戏：青蛙捉虫。青蛙妈妈和青蛙姐姐带着小青蛙一起去捉虫。二、情景表演。1.青蛙姐姐牙疼。2.请小兔医生来看病。讨论：青蛙姐姐为什么会牙疼，应该怎样正确漱口?大家一起朗诵儿歌“漱口”，体会“咕噜咕噜”的方法。三、体验活动。大家一起来漱口。活动反思：1.三位教师共同参加有趣的情景表演，共同指导幼儿正确漱口的方法。2.“青蛙捉虫”游戏时，陈老师、王老师关注个别幼儿，帮助没有捉到虫子的小青蛙找到虫子。3.孩子们在漱口时，三位教师分工指导幼儿正确漱口，并且引导幼儿将漱口水吐到盆里。第 3 页 共 3 页