小班语言优秀教案及教学反思《猴子学样》.doc

小班语言优秀教案及教学反思猴子学样活动目标：1、能根据图片讲述故事的大意。2、运用幽默的语气和象声词表现猴子与爷爷之间的对话。活动重难点：活动重点：能砍图讲述故事大意活动难点：能学习运用各种语气进行对话表演活动准备：认知准备：对小猴子的本领有所了解材料准备：图片，老爷、猴子头饰活动过程：一， 小猴的本领1、你都知道小猴子有什么本领?2、想想它和人类有什么区别?.来源屈.老师;说说谁更聪明?二， 看图讲故事1， 出示图片1这是在什么地方?有谁?他们都在干什么请个别幼儿完整复述图片上的内容小结：在公园里，许多小猴子正在树上玩耍，这时一位老爷爷正挑着两框帽子从远处走了过来。小猴子们都好奇地看着他。2，出示图片2、3这时发生了什么事情?老爷爷怎样?小猴又怎样?我们仔细看看主两张图上，小猴子和老爷爷的动作都是怎样的?讨论为什么小猴子的动作会和老爷爷一样?老爷爷这时心里会怎样?又会怎样说?请个别幼儿上来学说对话，老师也表演对话，集体学说对话。3，图片4讲述前讨论：老爷爷想了个什么办法取回了帽子?4，完整复述故事，并学习用不同语气表演对话活动反思：本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的情况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子模仿老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够准确，老师指挥的较多。我决定把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全掌握故事。第 3 页 共 3 页