幼儿园大班音乐教案详案《一只狼》.doc

幼儿园大班音乐教案详案一只狼【设计意图】这节音乐活动一只狼是一节可以随着歌曲玩游戏的一节音乐活动，游戏中幼儿在三个角色中不断转换，他们可以多次边唱边玩。这是一个需要幼儿快速反应的智能游戏，这个游戏对歌唱有推进作用。【活动目标】1.理解歌词，学唱歌曲，用不同的动作表现狼、羊、枪。2.用替换词的方法创编并演唱歌曲，根据歌词内容能快速反应。3.遵守游戏规则，体验游戏的巧妙与乐趣。【活动准备】头饰、九宫格、“狼、羊、枪”的图片【活动过程】一、初步感受歌曲：1、故事导入，激发幼儿兴趣。教师讲故事：在高高的山上住着一只狼，听，他来了!教师唱歌曲：一只狼，下山进村庄，东张西望，东张西望，想要吃羊，（教案出自：WTT）想要吃羊，看见了，那是什么呀?看见了，那是什么呀?教师：刚才，歌曲里唱的是谁?幼儿：一只狼。教师：它要到哪里去?想要做什么事情?幼儿：到了村庄，想要吃羊。教师：进了村庄后，狼是怎样找羊的呢?我再来唱一遍，你们仔细听，听一听歌里的是怎么说的。教师：谁来告诉我，狼是怎么找羊的?2、教师范唱歌曲，重点理解东张西望的意思。教师：东张西望是什么意思?谁能学一学东张西望的样子?幼儿自由做动作。3、教师演唱歌曲，加入东张西望的动作。教师：我来唱歌，请你们来教我做东张西望的动作。二、学唱歌曲：1、教师带领幼儿集体演唱。教师：会唱的可以跟我一起来唱一唱喔!2、 幼儿演唱歌曲。教师：我不唱，你们唱，但我会用动作提醒你们。三、根据情境，逐一创编歌词演唱：1、引导幼儿根据故事情节，创编狼看到羊的歌词。教师：我就要来说一说关于这只狼的故事了。有一天，狼下山进村庄，东张西望想要吃羊，终于看到了，狼看到的可能是什么呢?幼儿猜测：羊、乌云、羊圈、人.教师唱：听“看见了，那是什么呀?看见了，那是一只羊。”(教师出示羊的图片)狼看到的是什么?幼儿：是一只羊。教师：第一次进村庄就看见羊了，狼好幸运啊!我们一起来唱一唱狼看见羊的事情吧?2、引导幼儿加入羊的动作。教师：刚才大家在唱歌的时候，我还做了一个羊的动作，我是唱到哪个字的时候做这个动作的?3、幼儿和教师一起唱羊的歌曲。教师：唱到羊我们就要变成羊的样子。4、引导幼儿创编，狼看到枪的歌词。5、引导幼儿加入打枪的动作。6、引导幼儿创编，狼看到狼的歌词。四、通过游戏，学唱歌曲。1、介绍九宫格教师：今天这只狼跑到我的九宫格上来了，当我翻九宫格后，翻到谁，（教案出自：WTT）我们就要唱谁。唱出它的时候还要用动作表示出来。2、教师翻九宫格，演唱歌曲加入动作。3、教师扮演狼，个别幼儿转转盘，大家随乐游戏。教师：这次狼又会遇到谁呢?用动作来告诉我。4、回忆游戏玩法，明确游戏规则。5、教师当狼，随乐游戏。6、幼儿当狼，完整游戏。第 4 页 共 4 页