小班美术教案及教学反思《画太阳》.doc

小班美术教案及教学反思画太阳活动设计背景太阳，每个幼儿都知道，太阳的形状是“园园的”、“红红的”尤其在这炎热的夏天，太阳都“像火球”我们不能用眼睛看太阳，这样眼睛会坏的.等等结合主题夏天，抓住孩子们对夏天太阳“热”的特点，以“太阳寻找凉快”为线索，引导幼儿大胆在绘画活动中寻找快乐、有趣，加深绘画的兴趣。很符号2-3岁幼儿年龄特点。活动目标1.能够结合生活经验，大胆想象，运用不同图形表现太阳的光芒。2.体验大胆创作和帮助太阳寻找光芒的快乐。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.培养幼儿的欣赏能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点教学重点： 1引导幼儿大胆想象，理解图案形象。教学难点：1. 以便丰富幼儿的绘画经验,2.更明确了绘画的方法。活动准备园形卡片若干、头饰(青蛙、喜洋洋)各一个、卡片西瓜一张活动过程一. 情景导入;拉上教室窗帘、打开风扇二. 谈话导入：师：小朋友现在是什么季节?感觉怎么样?师：又是什么使我们感觉这么热呀?要关上窗帘、打开风扇呀?1.出示卡片一个光光的太阳，激发对太阳找光芒的兴趣师：你们看，这是谁?它的心情怎么样?可以从哪些方面看出来?师：问问它你为什么不开心呀?!.WTT.!太阳：“我本来有又长又亮的光芒，可是到了夏天，大家都说我的光芒太热了，所以我把光芒藏起来了，可是没有光芒的我变得好难看，真希望能有凉快的光芒。”师：呀，那这怎么办呀?2.结合故事情节，欣赏范画师：什么样的光芒是凉快的呢?(1)青蛙：“呱呱呱，我来送，我来送。”师：谁呀?会送什么光芒给太阳呢?青蛙：“我送水滴光芒给太阳，夏天到，水里凉，太阳一定会喜欢。”师：青蛙要送什么光芒?为什么?师为太阳画水滴光芒，并示范转动纸头画。(揭开面纸)师：看看太阳喜不喜欢这个光芒。(笑脸，喜欢)(2)喜洋洋：“我也有办法。”“我送卷毛光芒给太阳，夏天到，毛儿少，太阳一定会喜欢。”教师范画，请个别幼儿尝试转动纸头画(3)幼：“我来送”“我送西瓜光芒给太阳，夏天到，很凉快，太阳一定会喜欢。师：夏天吃西瓜什么感觉?(凉快)三 教师示范画(画西瓜)三 .谈话，引导幼儿大胆想象，丰富图案形象师：你们在夏天最喜欢凉凉的什么呢?你想送给太阳什么做的光芒呢?教师结合幼儿的想法，画出相应的图案。幼：西瓜、雪糕、空调、等等。四 .幼儿作画师：鼓励幼儿边说边画，说说，我喜欢.，我送给你.样的光芒。五.欣赏作品：师：谁来介绍一下，你画的什么.送给太阳。教学反思本次活动结合教具深深吸引了孩子的注意力，在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆的来发言。但是在活动过程中发现有些幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。第 4 页 共 4 页