幼儿园大班优秀音乐教案《戏说脸谱》.doc

幼儿园大班优秀音乐教案戏说脸谱活动目标1.初步学唱京剧戏说脸谱，在老师的提示下，探索如何使用图示理解、记忆歌词。2.学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。3.初步了解中国国粹京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。活动准备1.知识经验：邀请家长共同协助幼儿欣赏有关京剧表演的flash，认识各种不同色彩的京剧脸谱，了解与活动内容有关的各人物特征等。2.物质准备：京剧脸谱课件，如蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸等; 歌谱。3.歌曲内容小图片、戏说脸谱视频。活动过程1.说脸谱。(1)师幼共同欣赏戏说脸谱视频，教师提问听到了什么，根据幼儿回答，教师总结并出示京剧脸谱课件，(qulaoshi.)简单介绍各种不同脸谱所代表的人物名称及其性格特征。(2)教师出示脸谱，简单介绍歌曲内容。提示语：“蓝脸的窦尔敦有一天夜里，悄悄地偷走了皇帝的御马;红脸的关公在战场上杀起敌人很勇敢、不怕困难;花脸的孙猴很活泼、很淘气;白脸的曹操虽然很狡猾，但是他很聪明;黑脸的张飞脾气暴躁，生气发脾气时喳喳乱叫，很远的地方都能听见呢。”2.学习演唱京剧戏说脸谱。(1)初步学唱歌曲。教师表演范唱。再次欣赏教师范唱，师幼共同讨论歌里有哪些内容，并出示相应的小图片。讨论歌曲的其他内容，并选择匹配小图片贴在图谱的相应位置。(2)幼儿完整学唱，并针对幼儿学唱情况进行重点练唱。讨论：“老师的演唱和平时小朋友唱的歌有什么不一样?”3.探索用合适的力度演唱每个乐句。“蓝脸的窦尔敦盗御马”最轻;“红脸的关公战场杀”稍用力;“花脸的孙猴”淘气、顽皮;“白脸的曹操”狡猾;“黑脸的张飞叫喳喳.”响亮而浑厚。4.分角色扮演京剧演员和观众，观众在每个句末叫“好”(叫好的声音要短而有力。)。第 3 页 共 3 页