小班科学公开课教案及教学反思《蛋宝宝站起来》.doc

小班科学公开课教案及教学反思蛋宝宝站起来活动目标：1、幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。2、鼓励幼儿大胆交流,表达自己的意见。活动准备：每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品：沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。活动过程：一、歌表演小小蛋儿把门开，激发幼儿兴趣。1、幼儿听音乐，边唱边做动作。2、师(以蛋宝宝的口吻)：小朋友真快乐，我也想站起来和小朋友一起玩，小朋友能帮助我吗?二、幼儿探索活动1、第一次探索活动让幼儿交流为什么蛋宝宝站不起来?迁移生活经验，说出哪些物体也是圆的。2、第二次探索活动幼儿探索，借助各种物品使蛋宝宝站起来。幼儿相互交流操作结果，体验成功的快乐。三、游戏活动：孵小鸡。师生边念儿歌边做游戏。幼儿边模仿鸡走边念儿歌：“鸡妈妈真能干，会捉虫、能下蛋，孵养小鸡带着玩。”;文.章出自屈,老师教.案网鸡妈妈边绕圈边走边问：“小鸡小鸡多大啦?”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”最后小鸡说：“翅膀出来了，我能出来找虫吃啦!”鸡妈妈带着小鸡一起出去找虫吃。延伸活动：在区域活动的语言角中，投入图片，让幼儿了解小鸡成长的过程活动反思：这是小班的一节科学活动教学，根据新纲要提出：“教育活动内容的选择要贴近于幼儿生活，据展幼儿的经验和视野。”本活动运用教育新理念，建立民主、平等、和谐、合作、互动的新型师生关系，使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中，大胆自主地投入活动，得到发展。这节活动源于幼儿生活，符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。第 2 页 共 2 页