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    小班下学期语言教案《捉迷藏》.doc

    • 资源ID:16855281       资源大小:11KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:12金币
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    小班下学期语言教案《捉迷藏》.doc

    小班下学期语言教案捉迷藏活动目标:1、引导幼儿能正确运用方位词:上下、里外说完整话。2、愿意用语言表达自己的想法,喜欢应答。3、体验游戏所带来的愉快情感。活动准备:物质准备:课件、人手一份小动物的图片、兔子小盒子。经验准备:已学过游戏开火车。活动过程:一、游戏开火车,激发幼儿的活动兴趣。巩固幼儿已知方位词上下。师:我们开着火车去旅行吧!二、出示幻灯,掌握方位词,学说完整句“XX在.上面”。1、出示幻灯一、二页。以小兔形象引入,激发幼儿兴趣.并点数.师:这是谁的家啊?好漂亮!原来是小兔的家,快跟小兔问声好吧!提问:看看有几只小动物来到小兔子家?2、出示幻灯第三页,第四页引导幼儿运用方位词学说完整话。师:小动物们真淘气,他们在去哪了?三、找一找师:小动物都来到小一班啦!我们快来找找吧!要求:要记住在哪里找到的什么小动物。四、游戏:捉迷藏。师:小朋友们你们想捉迷藏吗?孩子藏,老师找。引导幼儿学说完整话。我藏在XX在.后面.五、到室外玩“捉迷藏”的游戏。 第 2 页 共 2 页

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