小班社会优秀教案及教学反思《穿衣服真有趣》.doc
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小班社会优秀教案及教学反思《穿衣服真有趣》.doc
小班社会优秀教案及教学反思穿衣服真有趣有益的学习经验:对穿衣服产生兴趣,喜欢自己穿衣服。基本能自己穿衣服。准备:上衣、裤子、袜子、鞋,娃娃及其衣服活动与指导:1、小朋友们一天一天地长大了,本领一天一天地增多了。今天老师再教你们一个新本领,回家后你们给爸爸妈妈表演,他们一定会夸你们的。2、教师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来,请幼儿说说应该先穿什么,后穿什么。3、教师告诉幼儿穿衣服的顺序,先穿上衣,再穿裤子,最后穿袜子和鞋。4、把娃娃拿出来,让幼儿给娃娃穿衣服。“屈,老师.教,案,网”请56名幼儿上前表演。5、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。建议:在娃娃家角提供几个娃娃让幼儿练习。活动反思:我觉得除了课堂上的学习,更重要的是日常生活中的锻炼。什么是生活课程?生活课程是生活和教育的有机整和。日常生活是非常重要的资源,要在组织一日生活活动中渗透教育的因素,同时要挖掘生活的价值。像这类教育内容要体现生活的特点,它是一种日复一日的重复活动,不仅要依靠老师,更要靠孩子自己主动地学。如果我们穿衣服只是在课堂上学习了,生活中不去要求和积累的话,那么小朋友再过几天他还会自己穿吗?所以教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活课程。我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要,同时也培养了孩子的责任感,使孩子能对自己的生活、行为负责。这其实是一个很好的机会,我们可以抓住这个关键期,鼓励引导孩子做些力所能及的事,如吃饭、穿衣、叠被、系鞋带、整理图书等,注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力,培养他的责任意识,而不是一味的包办代替。第 2 页 共 2 页