小班科学优秀教案及教学反思《神奇的纸》.doc

小班科学优秀教案及教学反思神奇的纸设计想法：1、利用身边经常看到的事物作为科学活动的内容是新纲要科学活动的要求之一，纸是非常普遍的东西，容易收集和准备。2、活动与环保、动手能力、语言表达有机结合。活动目标：1、在实践和操作过程中，发散幼儿的思维能力，激发探索的欲望。2、尝试中愿意接受新方法，体验成功的快乐。3、初步尝试让洞越来越大的方法。4、喜欢活动，愿意参与。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：纸若干、剪刀、垃圾筒、小熊和幼儿人数相同、大的小动物若干、泡沫垫子和幼儿人数相同活动过程：一、 尝试1、老师出示一张纸提出任务：今天我们要来和纸做游戏，用剪刀在纸的中间开一扇门，让小熊从你的门中走过去。2、想想看，你会怎么剪?;文.章出自屈,老师教.案网请幼儿交流自己的想法。3、幼儿尝试，教师巡回观察了解幼儿操作情况二、 探索1、其他大个子的小动物也想进门，你动动脑筋试试看让它也能从你开的门里走过。2、幼儿可以在原来的纸上进行修改，也可以再取一张纸。3、巡回指导，在指导过程中，把交叉剪的方法和幼儿共同分享，帮助幼儿解决困难。三、 再次探索体验1、我也想进门，请你们用刚才学会的方法继续开动一休的小脑袋，让门开的更大一点，让我也走过去。2、和幼儿共同尝试，分享交流，探索让洞变大的方法。活动反思：通过这次活动，提高了幼儿的观察力和实际动手操作能力，只要给幼儿提供充分的探索空间，孩子的发现是无穷无尽的，幼儿只有在亲自实践中去探索发现，才能对获得的只是掌握扎实，同时我也深切的感觉到了家园配合的重要性与便利性，家长把自己知道的知识传给幼儿，再让幼儿转述给老师和小朋友，也培养了他们的自信心。第 3 页 共 3 页