小班科学教案《逛果园》.doc

小班科学教案逛果园设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，从培养幼儿的活动兴趣出发，我设计了逛果园这一活动，旨在通过生动有趣的游戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，认识、区分两个物体的“大”和“小”，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达“大”和“小”，培养幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。活动目标：1、观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。2、体验集体活动的快乐情感。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：1、布置果园的环境(大树、小树等)2、大、小苹果;大、小树叶卡片若干。3、大小箩筐若干。大小汽车各一辆。活动过程：1、出示大、小汽车，激发幼儿活动的兴趣。(1)师：“今天，老师要带小朋友去个美丽的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。”(2)出示大、小汽车：“嘀嘀，开来了两辆汽车。”(幼儿观察)“是什么样的汽车?你想乘哪辆车去?为什么?”(.来源屈.老师)(公共汽车很大，可以坐很多人;小汽车小小的，只能坐几个人)“好，我们坐着大汽车去果园吧!”(3)师生一起开汽车去果园。2、通过摘苹果，观察苹果的大与小，并进行分类。(1)认识大树和小树：“这是谁呀?”(大树妈妈)“大树妈妈旁边是谁呀?(小树宝宝)(2)观察大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，鼓励幼儿用语言表达出来，用动作表示出来。(教师给予肯定和支持)(3)摘苹果。师：“大树妈妈请我们吃苹果，每个小朋友摘一个大苹果。”(幼儿摘苹果)“把你摘的大苹果举起来给老师看，你的大苹果是什么颜色的?请你做一个‘大的动作!”(表扬与别人做的不一样的幼儿)“每个小朋友摘一个小苹果，举起来，闻闻看苹果香不香!请你做一个‘小的动作。”苹果分类：“开心吗?摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗?老师给你们准备了很多箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。”3、游戏“捡树叶”，进一步观察和区分树叶的大与小。(1)捡树叶：请小朋友一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。(2)玩树叶：师：“大树叶在哪里?”(幼：大树叶在这里)举起来给我看看，我们把大树叶举起来，把小树叶藏起来;“小树叶在哪里?”.(3)和树叶一起跳个舞。(听音乐跳“欢乐舞”，活动结束)第 3 页 共 3 页