幼儿园中班科学优秀教案《纸花开放》.doc

幼儿园中班科学优秀教案纸花开放活动目标1.了解纸有吸水的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。2.愿意动手操作，对实验感兴趣。活动准备1.绘图纸、手工纸制作花苞图示各一张，实验步骤规则图示，绘图纸、彩色手工纸、小花若干。2.毛巾、装有水的水盆若干(分组摆放)。重、难点重点：感知不同材质的纸吸水性不同。难点：了解纸有吸水的特点。活动过程1.导入活动，激发探索兴趣。(1)教师出示一张绘图纸，再出示花苞制作步骤图，请幼儿说说自己的认识。(2)教师示范讲解花苞制作方法：将每个花瓣都向中心折，压平，即做成花苞。(3)教师提问：将花苞放在水里会怎样呢?请幼儿大胆发表自己的观点。(4)观看实验规则图示，明确操作步骤方法。 实验规则图示：每一名幼儿拿一朵纸花;制作成花苞，放在水里;不能用手碰。2.操作感知，交流讨论。(1)幼儿操作，教师巡回指导。(2)交流试验情况。(花瓣撑开，纸花绽放)(3)教师提问：为什么花苞放在水里会慢慢撑开?(4)小结：原来水跑到纸宝宝的身体里去了，花瓣就撑开了，这是因为水有吸水性3.对比实验结果，经验提升。(1)教师出示手工纸制作花苞图示，请幼儿看看、说说。(2)将不同的纸花放进水中进行观察，引导孩子发现会有点什么变化，并将结果记录下来。(3)师幼一起修改实验规则。(qulaoshi.)修改为：每名幼儿拿一朵手工纸花和一朵绘画纸花;制作成花苞，放在水里;不能用手碰;两朵花同时放在水里。(4)幼儿操作，教师巡回指导。(5)验证实验结果，修正部分幼儿错误的预测结果。4.提出新问题，激发幼儿继续探索的兴趣。教师提出新问题，用各种不同材质的纸制作成花苞，放入水里，他们的开花速度会怎样呢?请幼儿在区域活动中继续操作实验。5.活动延伸。将水盆和各种材质的纸花投放到科学区，供幼儿继续对比实验，感知不同材质的纸吸水性的不同。第 3 页 共 3 页